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Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 30 de Março de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir (em anexo);
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

2.5. Homologação Relatório Final do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia (em anexo);

2.6. Homologação dos editais de abertura das turmas de Ensino de Língua Portuguesa e Ensino de Biologia do CESPEB, com início em agosto de 2021;

2.7. Homologação da participação de representantes do CAp no GT Curso de Especialização Iniciação Científica na Educação Básica / CAp-UFRJ e EPSJV-Fiocruz – Cristina Miranda, Nádia Garcia, Felipe Macedo, Graça Reis, Sandra Amaral (Aposentada).

Informes da Direção Geral:

-Reunião de recepção de alunos novos na quarta-feira dia 07/04 a partir das 17:00h.

• Educação Infantil
• Ensino Fundamental I – 1^o ano
• Ensino Fundamental II – 6^o ano
• Ensino Médio- 1^o ano

– Ano Letivo 2021: A Direção informará as famílias, através de nota, sobre o início do ano letivo 2021 após reunião com as famílias de alunos/as novos.

O primeiro período do ano letivo 2021 será remoto.

Para lembrar os períodos letivos: (maiores informações veja resumo do Condir de 02/03):

03 de Maio a 18 de Julho – 1º Período

19 Julho a 02 de Agosto – 15 dias de férias escolares

03 de Agosto a 22 de Dezembro – 2º Período

– As reuniões com as famílias serão no início do ano letivo 2021, em Maio, ainda no modo remoto.

–Auxílio Digital: Foi pedido à UFRJ  50 auxílios para equipamentos e 50 chips para contemplar os novos alunos e alunos que ficaram de fora do edital anterior. Os alunos do CAp continuam com Chip da TIM. São elegíveis para concorrer aos editais os estudantes do CAp UFRJ que tenham renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio. A APACAp perguntou sobre o Auxílio Financeiro mas foi dito que este não tem previsibilidade.

– Professores Substitutos: A Direção se mostrou preocupada porque o edital para professores substitutos que deveria ter saído dia 29/03, segundo calendário do CEG,  não foi lançado. Há uma preocupação porque a forma de solicitação de substitutos mudou. O CEG faz um ranking de prioridade e contrata na ordem do ranking. O CAp tem conversado que essa forma não contempla a escola porque não tem como escolher qual professor é prioridade ou é mais essencial. A Direção pediu uma reunião com as pro-reitorias que afirmaram que não haverá problemas para contrato do número substitutos desde que seja o mesmo do  ano passado. Porém há pedidos excedentes e podem ser mais complicados de serem garantidos. São ao total 84 professores substitutos pedidos e destes 7 são professores excedentes. Os contratos dos professores substitutos vencem dia 05/04 e dependem desse edital para renovação. Desse total são 11 vagas novas (onde o CAp precisa fazer provas de seleção).  

Para maiores detalhes acesse o resumo do Condir 02/03 – ítem 2.7 da pauta.

–Planejamento de gastos de setores para 2022. Os professores tiveram até dia 31/03 para entregar planejamento sobre gastos com materiais nos setores para garantir compras para ano que vem. Equipamentos e itens de consumo que não há no sistema de compras não são atendidos. Há muitos itens que não fazem parte da lista e não adianta pedir. Os setores de química e física, costumam ter problemas para aquisição de materiais específicos.

*A APACAp perguntou se o planejamento contempla as duas sedes Lagoa e Fundão. Foi informado pela direção que não. A EI não tinha orçamento próprio e quando anexada ao CAp ficou decidido que um GT sobre transição seria criado para discutir de onde viria o orçamento. É necessário uma reorganização orçamentária do CAp. Até a criação do GT, a reitoria é a responsável pelo orçamento da EI. A direção do CAp informou que já pediu a criação do GT a reitoria mas ainda não foi atendida.

Informes DALPE;

– DALPE informou sobre o processo de emissão de certificados aos licenciandos.

-Informaram o descompasso entre os calendários da graduação e do CAp e conseguiram resolver de forma a atender os licenciandos.

-Coordenadores receberam 280 licenciandos da UFRJ para o ano letivo 2020.2. Com o período excepcional, há uma quantidade de vagas mais restritas. Não há inscrições além das vagas oferecidas.

-A APACAp expressou preocupação das famílias com o alto número de estagiários dentro das salas de aula ou mesmo na escola, no retorno híbrido (ainda sem data). Provavelmente, quando for possível o retorno, os estagiários não estarão vacinados causando grande circulação de pessoas na escola, o que não é recomendável pelos epidemiologistas. A DALPE disse que está levando em conta as considerações levantadas pelas famílias. Ao mesmo tempo observa a importância dos estágios para os licenciandos. Essa questão voltará a ser discutida no GT Protocolo em Maio.

Informes DAE:

DAE – Educação Infantil não tem informes.

DAE Lagoa:  Pede desculpas se algum e-mail não foi respondido. Com o número grande de trabalhos e atendimento às famílias, conselhos de classe e fechamento de notas, tem sido difícil atender a todos.

-Informe sobre a formatura do 3 ano EM. Cerimônia virtual emocionante de conclusão do 3^o ano do  EM, com a presença das famílias, da direção da escola, de professores. Os formandos fizeram discursos emocionantes.

–Sobre o período de recuperação final – Começou na última sexta-feira (26/03) e termina agora, quinta-feira 01/04. DAE informa que entendeu que as famílias ficaram confusas. Informam que não conseguiram enviar os boletins antes da recuperação. Vão tentar enviar os boletins até data final de conclusão do ano letivo (09/04).  

–Muitos estudantes a partir do 8^o ano ficaram retidos por causa de faltas. DAE informa que tem feito o acompanhamento dos alunos desde de Setembro mas mesmo assim o número de faltas foi grande. Pedem que as famílias fiquem atentas aos telefonemas e atendam números não identificados pois podem ser da DAE que precisa falar com as famílias de forma urgente.

– Ainda não há a data da rematrícula. A informação de como será a rematrícula será enviada por e-mail (ainda sem data).

A DG pediu a palavra para informar que as matrículas de alunos novos ainda estão acontecendo, inclusive por conta das reclassificações, e esse é um dos motivos que atrasa a rematrícula. Há apenas um funcionário para cuidar de matrículas, rematrículas e boletins.

-Sobre os Boletins: Precisam criar uma mala direta e olhar todos alunos um a um para evitar erro e por isso leva tempo. Pretendem enviar até o final do ano letivo dia 09/04 mas não sabem se vão conseguir.

A DAE EI pediu a palavra para falar da alegria e da importância de ter uma representante da Educação Infantil na diretoria da APACAp e que Ana Carolina já é parceira importante na sede Fundão.

-A DAE EI falou sobre os últimos encontros síncronos. Na próxima semana haverá reunião com as famílias: dias 07 e 08/04. Os grupos serão informados dos horários.

O departamento convida a todos/as a conhecer o site da Educação Infantil, que pode ser acessado através do site do CAp. Os informativos das atividades feitas pela EI podem ser encontrados no site.

DAE EI informa ainda que dia 08/04 às 19:00h vai ter live sobre políticas públicas para Educação Infantil com professora Vera Vasconcelos da Uerj e com professora Juliana Chaves do Município de Nova Iguaçu.

Informes da APACAp:

A APACAp agradeceu pelo apoio da escola na eleição e apresentou a nova Diretoria da associação.

–Sobre termino do ano letivo: A APACAp informou que estudantes ficaram perdidos sem saber as notas das avaliações e quem estava em recuperação ou não. Houve relato de estudante que estava em dúvida, mandou email para professor para saber se estava em recuperação e não recebeu resposta.

(ver a resposta nos informes da DAE)

–Reunião com as famílias: A associação chamou a atenção para a importância de ouvir as famílias para avaliação mais qualificada de cada ano: o que funcionou e o que não funcionou? O que pode ser melhorado? Ouvir as famílias para ter um feedback e começar o ano letivo 2021 com melhor qualidade de ensino.

– Resposta: A Direção optou por reunião com as famílias no início do ano letivo 2021. Informou que estão recebendo as famílias dos novos alunos e não há tempo de uma reunião em abril inclusive por falta de servidores. Há apenas duas semanas para terminar o ano letivo e não conseguem fazer a reunião de fechamento do ano.

–Reunião com os estudantes do EM para avaliação e ajustes: A associação sugeriu que a escola ouvisse o Ensino Médio. Há relatos de alunos que receberam, por exemplo, a avaliação B mas não há um retorno sobre as atividades realizadas e o porquê dessa avaliação.

– Auxílio estudantil, auxílio digital e chips para novos alunos. Há em vista alguma perspectiva de abertura de edital?

– (ver a reposta nos informativos da Direção)

–Calendário 2021: Qual o Planejamento para o ano-letivo 2021? Quais providências já adotadas e os cenários pensados para o retorno? A Direção já apontou que o ano-letivo 2021 começa no modo remoto. Essas informações precisam chegar as famílias com antecedência.

Resposta: A direção disse que pretende fazer as reuniões com as famílias no início do ano letivo para apresentar o planejamento de 2021. (ver mais em : Informes da Direção)

– Rematrícula (ver informe da DAE)

–IDEB – As famílias aguardam a reunião/Live sobre Ideb;

–Quadra: Como está o processo? A APACAp tem acompanhado pelo sistema SEI mas não tem acesso aos documentos, então não sabe se já saiu, por exemplo, a licitação ou não. Lembrando que o acompanhamento feito foi fundamental para que a verba não fosse perdida no ano passado. Sabemos que a obra está desmembrada em duas licitações o que exige ainda mais dedicação no acompanhamento.

Aguardamos a reunião pedida no final do ano passado entre o mandato da deputada Talíria Petrone e a UFRJ para conhecer o calendário da obra.

Resposta: A direção ainda não acessou o processo da Quadra e não tem informações recentes. Acreditam que não houve mudanças significativas desde do início de março.

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir :

– 6 atas homologadas:  3 atas de 2020 e 3 atas de 2021.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação

2.3. Apreciação de Projetos;

Dalpe: Projeto externo de pesquisa de memória e história do colégio: MEMOCAp: para uma história social do colégio de Aplicação (1948-2020), proposto pela professora Ana Célia Castro,  em conjunto com pesquisadores do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ. Projeto que estudará a importância histórico-político-cultural do CAp, de suas práticas pedagógicas e formação de professores.

O Projeto foi aprovado por unanimidade pelo colegiado

2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Houve a homologação da progressão de um professor.

2.5. Homologação Relatório Final do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia (em anexo):

A direção parabenizou o GT Protocolos. Informou que já recebeu contribuições importantes das famílias e que o protocolo será um apoio para os estudos do retorno. A direção aponta para a continuidade do GT Protocolos. Enfatiza que é um apoio e não uma diretriz; É a recepção oficial do relatório e servirá como base para as discussões.

Apontamentos iniciais da APACAp sobre o relatório:

–Famílias sentiram falta de uma bibliografia no relatório.

-Imprescindível que o relatório seja levado à vista dos cientistas do GT da UFRJ. A UFRJ tem um corpo de pesquisadores e epidemiologistas excelente que deve auxiliar a escola. Pelo tempo de realização, alguns protocolos estabelecidos no relatório  parecem não estar atualizados com as diretrizes mais recentes.

—Cantina: Não há nenhuma referência sobre o uso da cantina. Haverá protocolos específicos?

Resposta da DG: As contribuições propostas pela APACAp poderão ser feitas no retorno do GT em Maio. As contribuições das famílias serão consideradas nas discussões no retorno do GT e pela direção.

APACAp pergunta se há interesse da escola em levar o relatório para o GT Covid da UFRJ.

Resposta: Não. Consideram que o resumo servirá como apoio mas não necessariamente a diretriz de todas as decisões. Entendem que pela direção do CAp ter assento no GT Covid da UFRJ, já existe a troca de informações. A direção diz que a situação do CAp é mediada pelas discussões do GT Covid da UFRJ.

O GT Protocolo enfatizou ainda que todo o protocolo foi feito a partir de protocolos de biossegurança da UFRJ.

2.6. Homologação dos editais de abertura das turmas de Ensino de Língua Portuguesa e Ensino de Biologia do CESPEB, com início em agosto de 2021;

Homologado por unanimidade

2.7. Homologação da participação de representantes do CAp no GT Curso de Especialização Iniciação Científica na Educação Básica / CAp-UFRJ e EPSJV-Fiocruz – Cristina Miranda, Nádia Garcia, Felipe Macedo, Graça Reis, Sandra Amaral (Aposentada).

Homologado por unanimidade

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

–DAE daecap@gmail.com

            Essa foi a primeira reunião do ConDir no ano de 2021, no cumprimento do ano letivo 2020. A APACAp foi representada na reunião por Isabel Mello, Luzana Rocha e  Eliane Correa (como ouvinte).

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 01/04/2021.

Em assembleia remota realizada neste sábado, 27/03/2021, foi empossada a nova diretoria da APACAp, gestão 2020/2021, eleita por aclamação em votação remota, divulgada à comunidade com antecedência e com formulário de votação ativo por 24 horas. As famílias receberam o link de acesso ao formulário e votaram preenchendo dados do aluno. Foram apurados 114 votos, sendo 113 válidos e um anulado por inserção de dados incorretos do aluno. Participaram da eleição famílias de todos os segmentos, Educação Infantil, da sede Fundão, e do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio, da sede Lagoa. A assembleia remota pelo aplicativo Zoom começou às 18 horas, conforme informe feito às famílias, e terminou às 19:50 horas.

A nova diretoria da APACAp é composta por: Isabel Mello (Presidente); Joana Moreira (1ª secretária); Eliane da Rocha (2ª secretária); Luzana Rocha (1ª Tesoureira); Ana Carolina Bellot (2ª Tesoureira); Bruna Tavares (Diretora Cultural).
A eleição da nova diretoria encerra o calendário eleitoral da APACAp referente ao ano letivo 2020 que, devido à pandemia do Covid-19, terminará em 05 de abril de 2021. No final do ano de 2020, no contexto do calendário letivo alterado, a APACAp consultou as famílias através dos grupos de representantes sobre realizar a eleição da nova diretoria no final do ano letivo 2020. As famílias concordaram com o calendário eleitoral proposto.

A APACAp agradece ao professor Fernando Villar pelo apoio fundamental na realização do formulário de votação, à direção do CAp pela disponibilização da plataforma Zoom para realização da Assembleia e a todas as famílias que participaram do processo democrático.

Informe da Eleição APACAp 2021

Homologação das Chapas

A atual diretoria da APACAp informa, dando continuidade  ao calendário eleitoral, que a chapa composta pelas representações abaixo está homologada. 

Chapa Dialogando 2021

• Presidente: Isabel Cristina Veloso T Mello

Responsável por aluna 21A

• 1ª Secretária: Joana da Rocha Moreira

Responsável por aluna 12-A

• 2ª Secretária: Eliane Correia da Rocha

Responsável aluna 13A

• 1ª Tesoureira: Luzana Auxiliadora Rocha

Responsável por aluno 17B

• 2ª Tesoureira: Ana Carolina Leite Bellot

Responsável por aluno Infantil 4

• Diretora Cultural: Bruna Tavares

Responsável por aluno 14A

Não houve outras inscrições.

  A eleição da nova diretoria acontecerá no próximo sábado, 27/3, por votação on-line. As explicações sobre a eleição serão postadas no dia 25/03.

Fique Atento.

APACAp

Gestão 2019-2020

Prezada comunidade capiana,
O projeto da Quadra do CAp, como todos sabem, deve ser realizado esse ano pela UFRJ. Em 2020, um problema no projeto inicial referente à fundação do solo comprometeu a licitação da obra, e para não perder a verba parlamentar o dinheiro foi empenhado pela UFRJ para outro fim. A universidade, em contrapartida, se comprometeu com o CAp e com o mandato da deputada Talíria Petrone a fazer a obra em 2021.
Em anexo, para que nossa comunidade acompanhe o processo, publicamos a carta da APACAp, de 27/2/2021, ao Escritório Técnico Universitário e a resposta encaminhada pelo ETU. O processo está cadastrado no SEI e permite consulta pública. Todos devemos estar atentos para que a Quadra fique pronta em 2021. Seguiremos informando a comunidade e o mandato da deputada Talíria Petone.

E  D  I  T  A  L     D  E      C  O  N  V  O  C  A  Ç Ã  O

A ASSOCIAÇÃO DE PAIS, ALUNOS E AMIGOS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ – APACAp, com sede na Rua JJ Seabra, s/n, Lagoa, nesta Cidade, por sua Diretoria, devidamente representada pela Presidente, Sra. Patricia Boueri, CONVOCA através do presente edital, todos os associados (mães, pais e responsáveis de alunos matriculados regularmente no CAp UFRJ) para a Assembleia Geral Ordinária, no dia 27 de março de 2021, no modo virtual através de reunião e eleição pela internet/online, cumprindo as normas sanitárias impostas pela pandemia do Covid-19, às 17:00 horas, em primeira convocação, com a presença da maioria dos associados; e, em segunda convocação, com qualquer número, meia hora depois, não exigindo a lei quórum especial, para proceder eleição e posse da diretoria da APACAp para a gestão 2020/2021. As chapas interessadas em se candidatar ao pleito poderão se inscrever no período de 11/03 a 18/03/2021, através do correio eletrônico <apacap.ufrj@gmail.com> com o assunto do e-mail: INSCRIÇÃO DE CHAPA.

            É preciso informar para inscrever a chapa:

FICHA DE INSCRIÇÃO DA CHAPA ELEIÇÃO APACAp 2020-2021

– Nome da chapa;
– Composição da chapa com os nomes completos de cada candidato com RG, CPF, residência principal, profissão;
– Especificar o cargo pretendido por cada candidato a Presidente, 1º Secretário, 2º Secretário, 1º Tesoureiro, 2º Tesoureiro, Diretor Cultural;
– Nome completo do filho(a) e turma (em 2020) de cada candidato.

Calendário Eleitoral*

09 de Março de 2021 – Publicação do Edital de convocação de Assembleia Geral   Ordinária para eleição da diretoria da APACAp no blog  da APACAp, enviado à Diretoria Geral do CAp e compartilhado nos grupos de representação das mães, pais  e responsáveis do colégio.

De 11 a 18 de Março – Inscrição de chapas

22 de Março – Homologação da(s) chapa(s)

25 de Março – Divulgação no blog da APACAp – apacap.org.br – da informação para votação online, enviada à Diretoria Geral do CAp e compartilhado nos grupos de representação das mães, pais e responsáveis do colégio.

27 de Março – Eleição online e Assembleia online com a homologação da eleição.

(*) Esse calendário eleitoral é referente ao ano letivo 2020 que, devido à pandemia do Covid-19, terminará em 05 de abril de 2021. No contexto do calendário letivo alterado, a APACAp consultou as famílias através dos grupos de representantes sobre realizar a eleição da diretoria no final do ano letivo 2020 e foi retornado a concordância das famílias.

APACAp

Gestão 2019-2020

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 02 de Março de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, por demanda da Associação defendida na elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. Esse resumo não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com.

PAUTA do Conselho Diretor – 02 de Março de 2021.

1. Expediente:

1. Informes:

1.1. Direção Geral

1.2. DALPE

1.3. DAE

1.4. Conselheiros

1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

2.3. Apreciação de Projetos;

2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

2.5. Homologação do resultado das eleições de representação Consuni, CEG e CPPD/EBTT/RSC

2.6. Calendário Letivo 2021

2.7. Professores/as Substitutos/as 2021

Informes da Direção Geral:

– Plenárias Pedagógicas que acontecem nos dias 09, à tarde, e 18 de março, dia inteiro, vão debater o ano letivo de 2021, que começará em 03 de maio, considerando o relatório do GT Protocolos de Retorno do CAp que vai ser enviado aos docentes com antecedência. Cada segmento (Ed. Infantil, EF I, EF II e EM) vai se reunir também separadamente para debater questões próprias. A proposta de modelo de ano letivo 2021 que vier dessas plenárias vai ser apresentada às famílias. A data não foi informada.   

– Concursos para professores efetivos. O CAp tem dois concursos abertos, um de 2019 para Arte Cênica e Química, uma vaga cada, e outro de 2020 para Biologia e SOE, também uma vaga cada, mas a DG espera realizá-los juntos para que a prova teórica e a de aula possam ser presenciais. O concurso de 2019 já foi prorrogado uma vez, por seis meses, e tem nova prorrogação tramitando, com inscritos e recursos já homologados. O concurso de 2020 ainda não cumpriu essas fases.

Informes da APACAp:

– Obra Quadra. APACAp enviou carta ao ETU pedindo informação sobre a licitação da obra e solicitou à DG o registro – número – no SEI do processo da quadra do CAp.

            Resposta: A DG não tem esse número e aguarda essa informação do ETU.

– Profs. Substitutos. Ponto de pauta, ordem do dia, “2.7. Professores/as Substitutos/as 2021.”

– Reunião com as famílias ano letivo 2021; – Haverá reunião com os pais/famílias por turma sobre o ano letivo remoto 2020? – representada a manifestação das famílias que querem conversar com os professores e a coordenação sobre a experiência do ano letivo remoto 2020.

– Obras campus Lagoa (status). – não abordado.

– Obras campus Fundão do CAp. O relatório do GT de Protocolos de Retorno indica a necessidade de obras em instalações do campus. Como a DG vai realizar as melhorias necessárias às normas de biossegurança? A Reitoria da UFRJ já foi informada dessa demanda?

            O campus Fundão é onde funciona o segmento da Educação Infantil, recém integrado ao CAp, que completa a Educação Básica no colégio que já tem os segmentos Educação Fundamental I (1º ao 5º anos), Educação Fundamental II (6º ao 9º anos) e Ensino Médio. A Educação Infantil divide espaço com as instalações do IPPMG – Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira –, na Cidade Universitária.

–  Ed. Infantil- situação delicada das famílias. Sem contato com a escola. Quebra de vínculo. Muitas crianças matriculadas na rede privada. A condição dos estudantes da Educação Infantil requer atenção do CAp em 2021. Muitas mães e pais que trabalham no modo presencial não estão podendo contar com os pais (avós dos alunos) para dividir o cuidado em casa. A UFRJ sinaliza se pronunciar sobre a vacinação de profissionais da Educação Básica? E o Condicap?

            Resposta: Não há informe de ação da UFRJ se pronunciar sobre a vacinação para profissionais da Educação Básica. No Condicap – Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das Instituições Federais de Ensino Superior – também não há informação de ser item da pauta. 

            A DG é solidária à discussão e sugere construir um texto comum com a APACAp sobre o tema. APACAp argumentou pela mobilização da UFRJ e dos Dirigentes das IFES para exigir vacina para toda a população e nesse contexto apontar os profissionais da Educação Básica (professores, servidores da escola, trabalhadores terceirizados, licenciandos e condutores de veículos públicos e privados que transportam estudantes) como segmento prioritário para que o Brasil retorne a educação presencial das crianças e jovens, seguindo as normas sanitárias para garantir a vida da população em idade escolar. É preciso vacinar a parcela da população que vai garantir a imunidade das crianças e jovens do país. Para eles não há vacina, então precisamos vacinar toda a população que puder ser vacinada.

– Eleição da nova diretoria da APACAp e o número de matrícula informado às famílias – O processo de eleição da nova diretoria será remoto e acontecerá nesse mês de março. Para votar as famílias vão precisar registrar o número de matrícula do aluno. A inclusão desse dado no formulário vai validar o voto. Cada aluno vale um voto.  A eleição acontecerá em 27/3 e a APACAp vai apresentar o calendário à comunidade nos próximos dias.

            As famílias devem verificar o número de matrícula no Boletim do primeiro período avaliativo (setembro a dezembro 2020) enviado no final de janeiro de 2021. A DG informou que todas as famílias receberam o número de matrícula nos boletins. A APACAp sugere que os responsáveis confiram e guardem essa informação. Caso não identifiquem o número de matrícula no boletim, as famílias devem mandar e-mail solicitando o envio do número de matrícula para daecap@gmail.com.

– Data de renovação de matrículas – Data não definida.

– Devolução de livros didáticos 2020 – Haverá a devolução de livros e a DAE vai informar sobre os anos e o modo de entrega.

Informes dos Setores Curriculares:

– História – No Ensino Médio, o Setor Curricular retoma da disciplina Filosofia o tempo de aula cedido em 2019.  

PAUTA:

2.5. Homologação do resultado das eleições de representação Consuni, CEG e CPPD/EBTT/RSC.

Professores que vão representar o CAp nos colegiados da UFRJ:

– CONSUNI – Titular: Fátima Galvão / Suplente: Marcelo Bueno.

– CEG – Titular: Elisangela Bernardes / Suplente: Cassandra Pontes.

– CPPD RSC – Titular: André Regis, Maria Lucia Brandão, Marcos Monte / Suplentes: Mariana Elena e Simone de Alencastre.

2.6. Calendário Letivo 2021 – Apresentado e aprovado calendário letivo 2021 para ser enviado ao CEG, cumprindo exigência administrativa. O calendário segue em conformidade com pareceres do CNE – Conselho Nacional de Educação – e do MEC que recomendam e/ou autorizam, enquanto houver restrição sanitária devido à pandemia e/ou até o final de 2021, a adoção de 800 horas/aula para validar período letivo. O calendário enviado ao CEG – Conselho de Ensino de Graduação – pode mudar e ser reformulado a depender das condições sanitárias e das decisões da UFRJ e da Direção Geral do CAp.

            O calendário não tem “recheio”, ou seja, definição das atividades, mas segundo a DG contempla cerca de 870 horas/aula, considerando dias-aula com 3 horas de atividades síncronas e 3 de horas de atividades assíncronas.

                        03 de Maio a 18 de Julho – 1º Período

                        19 Julho a 02 de Agosto – 15 dias de férias escolares

                        03 de Agosto a 22 de Dezembro – 2º Período

Nota: A APACAp não conheceu com antecedência a proposta de calendário votada. Anualmente, o calendário escolar do CAp é formulado nas últimas reuniões do ConDir do ano letivo para ser encaminhado ao CEG para ser aprovado. A APACAp identifica que o debate sobre o ano letivo 2021 está em pauta no CAp e no país, e só será encerrado quando as aulas voltarem a ser presenciais.

2.7. Professores/as Substitutos/as 2021- os Setores Curriculares adequaram a solicitação de professores substitutos à nova planilha do CEG. Cada setor apresentou e defendeu o pedido, listando equipe e dados de aula e atividades acadêmicas. Todos os pedidos receberam parecer por escrito de outro Setor Curricular.  O CEG sabe que o CAp tem especificidades dentro da UFRJ, por ser Educação Básica, mas o colégio preenche os mesmos documentos como toda a universidade. No CAp a carga horária do professor contempla horas em sala de aula e Licenciatura. As atividades de Pesquisa e Extensão não são contabilizadas, exceto para os professores que assumem cargo de direção e de orientação de Setor Curricular. O parâmetro de 12 horas de atividade por semana, por professor, por Setor Curricular, foi usado para determinar o pedido e definir a quantidade de professores substitutos para cada disciplina e/ou segmento (Ed. Infantil, Multidisciplinar/EF I e Educação Especial). O CEG vai analisar os dados enviados por toda a UFRJ e, segundo a DG, fazer um ranking para eleger as prioridades de contratação em cada unidade. A contabilidade apresentada pelos 18 Setores Curriculares e SOE registrou a necessidade de contratação de cerca de 86 professores substitutos para o ano letivo 2021.

A APACAp foi representada na reunião do ConDir por Patricia Boueri.

APACAp

Gestão 2019-2020

RJ, 07/03/2021.

Resumo da Reunião do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia do CAp UFRJ

realizada no modo remoto em 02 de Março de 2021.

            O Grupo de Trabalho Protocolos de Retorno Pós-Pandemia foi criado seguindo a orientação da Reitoria da UFRJ para ajudar na tomada de decisão sobre as condições de retorno às aulas presenciais no colégio, no período pós-pandemia do Covid-19. Este GT foi oficializado pela Direção Geral às famílias, em 26 de junho de 2020, na circular “Novas ações pedagógicas remotas e acesso a materiais didáticos que estão na escola” e conta com a representação de professores, técnicos, estudantes e APACAp. 

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp.

Resumo da Reunião:

            O GT Pós-Pandemia do CAp se reuniu de forma remota na terça-feira, 02 de Março de 2021.

Pauta GT Protocolo de Retorno

1. Debate sobre a Licenciatura e os Estágios com a presença da DALPE: Como a DALPE tem pensado o retorno dos licenciandos numa perspectiva de ensino híbrido, já que o CAp é uma escola de formação docente?

-A DALPE (DALPE – Direção Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão) disse que ainda não há uma resposta sobre retorno presencial no ensino híbrido, uma vez que os licenciandos tem uma ligação direta com a faculdade de educação, que está em ensino remoto.

O que a DALPE está pensando sobre o retorno presencial? Não tem uma resposta ainda. Precisa conversar com a faculdade de educação e saber a determinação do CEG. O calendário da graduação e da educação básica também é diferente. No momento qualquer estágio de aluno da UFRJ seria remoto. Mas o CAp retornando as atividades presenciais haverá uma discussão de como o ensino superior participará as atividades da escola.

– A APACAp externou preocupação com o provável número de licenciandos dentro das salas de aulas já que provavelmente será um grupo que ainda não estará imunizado e aumentará o número de pessoas na sala.

Entendemos o dilema já que o CAp é uma escola de aplicação, mas reforçamos que todas as medidas tomadas até agora priorizaram a segurança e esperamos que assim continue.

 Deve-se reduzir o número de pessoas circulando ou interagindo dentro da escola, é importante formar grupos e evitar que tenha rotatividade entre eles, principalmente dentro da sala de aula.

Foi apresentada a sugestão de uma das turmas da escola para que os licenciandos acompanhassem as atividades remotas porque pensar em 4 a 6 licenciandos dentro da sala de aula é um número muito grande, mesmo que em momentos alternados.

-Uma resolução para licenciandos deve ser feita para que as preocupação das famílias e a necessidade da formação dos licenciandos seja realizada dentro dos limites de segurança e protocolos.

2. Síntese do debate trazido pelas famílias por intermédio da APACAp – APACAp trazer um resumo dos e-mails enviados e quais sugestões de deslocamento aparecem:

A APACAp enviou os formulários, preenchidos pelas famílias e pelas turmas, com as preocupações, observações e contribuições sobre retorno híbrido por email ao GT. Foi levado um resumo para discussão, principalmente sobre “deslocamento”, entradas e saídas da escola; pedido de cartilha online orientando os estudantes e famílias nas vans e no transporte público.

3. Atualização sobre a redação do relatório final com previsão de entrega para o dia 05/03/2021.

Foi feita mais uma vez acertos para a entrega à direção dia 05/03 da escola e discussão nas próximas duas semanas, em Plenária Pedagógica e Condir.

            A APACAp foi representada nessa reunião do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia por Joana Moreira e Isabel Mello.

            As famílias podem enviar sugestões e/ou encaminhamentos para o GT através do email apacap.ufrj@gmail.com.

APACAp

Gestão 2019-2020

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 02 de Fevereiro de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com.

PAUTA do Conselho Diretor – 02 de Fevereiro de 2021.

1. Expediente:

1. Informes:

1.1. Direção Geral

1.2. DALPE

1.3. DAE

1.4. Conselheiros

1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

2.3. Apreciação de Projetos;

2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

2.5. Afastamentos para Estudos – 2021

Informes da Direção Geral:

– Volta às aulas 2021 foi discutida na Plenária Pedagógica de 17 de fevereiro, considerando a primeira versão do relatório do GT Protocolos de Retorno do CAp que foi apresentada no encontro. Em março acontecerão mais duas Plenárias para discussões pedagógicas, previstas para acontecer nas semanas dos dias 08 e 22. As discussões terão prosseguimento nas reuniões do ConDir que acontecerão, em março, nos dias 02, 16 e 30.

– Obra da quadra do CAp não tem cronograma. O ETU informou que o processo está cadastrado no SEI – Sistema de registro e tramitação de processos dos órgãos governos federal, estadual e municipal.

            A APACAp frisou que o mandato da deputada Talíria Petrone pediu, no final do ano passado, uma reunião com a UFRJ para conhecer o calendário da obra. A Associação vai insistir nesse encontro, enviará carta ao ETU cobrando informação atualizadas e dará retorno ao mandato sobre os últimos 21 dias (desde o ConDir passado, em 02/02/2021). 

– Obras no campus Lagoa estão adiantadas. O térreo da escola já tem paredes azulejadas e estão sendo feitas as instalações de pias, torneiras e ventiladores na escola.

– Professores substitutos para o ano letivo 2021. Setores curriculares estão definindo a quantidade necessária de substitutos, sendo mantida a atual grande de horários para o ano letivo de 2021. Qualquer planejamento previsto para a volta às aulas em 2021 deve contar com o número já definido de substitutos. As providências no CAp estão em conformidade com as datas da UFRJ para entrega do pedido de profs. substitutos no CEG – Conselho de Graduação.

Informes da APACAp:

– Quadra. APACAp e o mandato da deputada Talíria Petrone têm pressa. Queremos a resposta sobre a reunião com a UFRJ e a agenda do edital, licitação e início das obras. Ler informes da Direção Geral acima.

– O debate sobre a volta às aulas no ano letivo 2021.  Data de reunião com as famílias para: apresentação do relatório do GT Protocolos de Retorno do CAp e audição das contribuições das famílias. APACAp mobilizou os representantes para o debate e famílias/turmas já enviaram sugestões ao colégio. Há muita apreensão e necessidade de participação por parte das famílias.

            Resposta: A DG assegurou que antes das férias de final do ano letivo 2020 acontecerá uma reunião com as famílias sobre o tema, em data a ser divulgada. Ler informes da Direção Geral acima.

– Profs. Substitutos para o ANO LETIVO 2021. APACAp representa a preocupação das famílias com a contratação dos profs. substitutos para cumprir a carga horária do ano letivo 2021. Anualmente o colégio enfrenta inúmeras dificuldades para que os professores substitutos estejam em sala de aula no começo do ano letivo. Nesse tempo de pandemia, quando as perdas pedagógicas são sentidas esse déficit será mais grave. O colégio já quantos professores e de quais setores curriculares serão necessários?

            Resposta: Ler informes da Direção Geral acima.

– Obras na escola – situação atual.

            Resposta: Ler informes da Direção Geral acima.

– Os números da matrícula para a eleição da nova diretoria da APACAp em março de 2021. DG informou que os dados atualizados já estão disponíveis e serão remetidos para o email da APACAp.

Informes Setores Curriculares:

– PORTUGUÊS. O CAp Literário acontecerá em 10 de março.

PAUTA:

2.5. Afastamentos para Estudos – 2021

            Norma do CAp UFRJ fixa que 10% do total de professores podem se afastar para estudos a cada período letivo. Afastamento para mestrado e doutorado têm direito a solicitar prof. substituto para assumir carga horária. Os afastamentos para pós-doutorado não têm direito a solicitar professor substituto à universidade, cabendo ao respectivo Setor Curricular assumir a carga horária do professor afastado. Atualmente, 10 professores efetivos podem se afastar para estudo.

            No segundo ConDir do ano é deliberado o afastamento para estudos para o ano letivo em curso sendo que, excepcionalmente, como o colégio cumpre ainda o período letivo 2020, os afastamentos aprovados só acontecerão a partir de abril de 2021.

            Permanecem afastados para fazer mestrado e/ou doutorado professores* dos seguintes setores curriculares: Multidisciplinar (2); Artes Visuais (1); SOE (1); Português (2); Química (1); Ed. Infantil (1). Dos 8 professores afastados, 5 retornam em 2021. Quatro professores pleitearam afastamento com documentação aprovada na UFRJ, a saber: Geografia (1); Multidisciplinar (1); Artes Visuais (1); Educação Infantil (1). Duas das três vagas restantes também já tiveram solicitação aprovada, totalizando nove das dez vagas. A vaga que sobrou ainda poderá ser pleiteada no ConDir a ser realizado no segundo semestre de 2021.

(*) quantidade de professores por setor curricular.

            Nessa reunião do ConDir a APACAp foi representada por Patricia Boueri.

APACAp

Gestão 2019-2020

RJ, 01/03/2021.

A UFRJ organiza ciclo de debates sobre a situação extremamente preocupante da pandemia de Covid-19 no país.

Serão três mesas nos dias 1, 2 e 3 de Março, sempre às 18h, no canal do YouTube do Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ.

O objetivo é entender como a pandemia está evoluindo:
• As projeções dos modelos epidemiológicos;
• O papel das variantes, as vacinas e as ações necessárias.

APACAp recomenda às famílias do CAp assistir, refletir e participar de forma ativa nas discussões e deliberações sobre a volta às aulas no ano letivo 2021 que começará no próximo mês de Maio.