Arquivo | Sem categoria RSS feed for this section

APACAp no ConDir 14/09

15 Set

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 14 de Setembro 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor 14 de Setembro de 2021.

PAUTA:

1. Expediente:

1.1. Informes:
1.1.1. Direção Geral
1.1.2. DALPE
1.1.3. DAE
1.1.4. Conselheiros
1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Alterações coordenações ênfases CESPEB

2.6. Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais

Informes da Direção Geral:

Resumo do ConDir 14/09

Informes da Direção

Direção abriu a sessão lendo trechos de duas cartas enviadas à escola: A primeira era da família de um estudante que se transferiu da escola, estavam se despedindo e agradecendo os anos do filho no CAp. O segundo e-mail era de uma família que informa que não pretende voltar ao ensino presencial, que entende a demora da escola em não retornar no cenário atual e que estava escrevendo porque a APACAp queria ouvir as famílias.

Os auxílios Digitais foram depositados em contas. 4 auxílios retornaram por inconsistência nas informações e a escola já está em contato com essas famílias.

Escola está em fase de finalização do Planejamento de professores para o ano de 2022.

Informes da APACAp:

-Que a pauta seja enviada com pelo menos 3 dias de antecedência.

-Pede informações sobre a situação da quadra:

R: A escola encaminhou para a UFRJ os nomes das empresas que escolheram para a carta convite. UFRJ está em fase de análise de documentos das empresas.

-Situação dos ventiladores. Não houve resposta.

-Situação do Ensino Médio: Ainda sem notas de física, a escola não está respondendo às famílias a pedidos de informação no Ensino Médio; problemas com as frequência computadas.

-Sobre as notas que estão faltando. A DAE pede que as famílias entrem em contato com os professores pelo Google Classroom e que assim que as notas forem enviadas à DAE eles encaminham o boletim completo. (Sugerimos às famílias que encaminhem email à DAE, que deve resolver essa questão com os professores que ainda não entregaram as notas).

*Em contato hoje por email, a DAE ficou de contatar o setor de Física e pedir que o professor disponibilize as notas online.

-Sobre as frequências, pedem que as famílias mandem email para DAE se entendem que não está correto e que será verificado.

-Foi ressaltado a insatisfação das famílias na demora da divulgação de informações.

– Pedido para a escola aberta para visitação da APACAp e representantes das turmas para verificação das  adaptações e marcações no chão. Aproveitamos e sugerimos a ida junto com o grêmio que também fez solicitação de visita ao espaço destinado a eles.

R: A escola pretende fazer em breve uma visita com o GT Protocolo de Retorno nas unidades Lagoa e Fundão, não foi aceito a presença dos representantes de turma. Sobre o grêmio elas informaram que sabem que o espaço precisa de atenção porque tiveram que entrar por conta de uma infiltração e viram como está.

Foi apresentado as seguintes informações sobre o Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais:

A data de retorno não foi definida. Apresentaram um documento preliminar com a grade de horários de retorno para todos os anos, exceto para o 3 ano do EM que permanecerá online além dos protocolos de segurança. A escola diz que a intenção é o retorno esse ano, mas não quis colocar datas. O plano apresenta dois momentos de retorno: 1ª fase retorna um grupo de estudantes e na 2º fase retornam os demais, se não houver problema será 15 dias. Quanto aos protocolos de biossegurança foram balizados por Fiocruz, GT Covid UFRJ e MEC. O plano será votado no próximo ConDir, dia 28/09 para ser encaminhado ao GT Covid-19 da UFRJ para aprovação. O documento ainda não foi enviado aos conselheiros do ConDir.

Alguns dados de retorno (sem data definida) que foram apresentados.

Primeira Fase (3h/dia)

Educação Infantil:   Retorna 1 x semana
1 ano do EF   1 x na semana e a cada semana uma turma irá mais uma 1x.
5 ano do EF2 x Semana
6 ano do EF3 x por semana
9 ano EF2 x semana
1 ano do EM3 x semana
2 ano do EM3 x semana

2ª Quinzena / do 16 dia após o retorno presencial (3h/dia)

Educação Infantil2 x por semana
1o EF2x semana
2o EF1 x por semana
3o EF1  x por semana
4o EF1 x na semana
5o EF2 x semana
6o EF3 x semana
7o EF2 x semana
8o EF3x semana
9o EF2x semana
1o EM3x semana
2o EM3x semana
3o EMREMOTO

Após a apresentação desse plano a APACAp novamente fez inscrição para sinalizar quanto isso estava distante da expectativa da maioria das famílias que desejam o retorno imediatamente e não estavam representadas na carta lida sobre não retorno esse ano. Colocamos que nos causava extrema preocupação a fala de que era também uma oportunidade de ensaio para o ano que vem. Enfatizamos que o tempo de ensino presencial era muito baixo em alguns anos de escolaridade e que os estudantes estão afastados da escola há praticamente dois anos letivos. Solicitamos que repensassem porque a escola está aguardando um momento de baixa transmissão do vírus e dessa forma não havia motivos para algumas turmas terem uma carga horária com menos de 15% no presencial.

Informamos a escola que a maioria das famílias da Ed Infantil disseram que enviar os filhos somente 3h por dia é bastante complexo. As famílias entendem que a escola deveria prever o retorno das unidades (Lagoa e Fundão) de forma diferente, pois não há necessidade de troca de turnos porque eles têm regime integral e a ida para a sede Fundão é mais complicada.  A escola pensa diferente e diz que o retorno gradual é importante para a segurança das próprias crianças que ainda não tem vacina e as dificuldades em seguir protocolos.

A APACAp perguntou se não há outra possibilidade para com o 3º ano já que os estudantes estão terminando o vínculo com a escola e estarem presencial nesse momento seria importante. A escola defende que os professores pensaram muito e para que não haja perdas pedagógicas e risco de contaminação que os levem a perder a prova do Enem, nesse momento a melhor opção é continuarem online. Estudam fazer alguns simulados aos sábados e uma maneira de como esse ciclo será terminado pelos estudantes.

Pedimos que a escola informasse as famílias rapidamente e de forma bastante objetiva sobre o não retorno na segunda quinzena conforme haviam previsto.

 Sobre o processo no Ministério Público a escola disse que onde consta UFRJ o CAp está inserido e pedimos maiores esclarecimentos a esse respeito já que a nota afirma que os calendários estão desencontrados e a universidade está iniciando o segundo semestre de 2021 e que este será remoto até os meses iniciais do ano que vem. A escola disse que há interesse em retornar ainda esse ano.

Foi informado que 49 professores estarão em atividades remotas resguardados pela Resolução nº 07 de 2020 (que dispõe sobre o trabalho remoto em tempos de COVID-19 na UFRJ) que permite que professores com comorbidades, com mais de 60 anos ou que residam com parentes com comorbidades continuem as atividades online. Perguntamos qual o impacto disso no retorno presencial e qual a porcentagem que eles representam. A direção respondeu que não faz diferença a porcentagem que eles representam e que isso não tem relação com o planejamento apresentado. Aproveitamos para questionar quantos funcionários de limpeza a escola tem e essa era uma informação que eles não souberam informar.

Sugerimos que ao invés de escalonar o horário de entrada que o portão fosse aberto uns 20 minutos mais cedo para que os estudantes fossem entrando e se dirigindo para suas salas sem aglomeração na entrada e sem ficarem horas aguardando do lado de fora. Lembramos que estávamos sugerindo isso porque o horário está reduzindo assim não haveria sobrecarga em abrir mais cedo. A escola respondeu que está estudando a possibilidade do turno da tarde entrar todo junto.

Perguntamos ainda sobre as divisões de turma. Se iria inteira ou seria dividida. Essa foi uma informação que não foi respondida.

Esse é o site apresentado pela escola para acompanhar a Taxa de transmissão da Covid 19:

https://loft.science/

A APACAp foi representada na reunião por Isabel Mello e Joana Moreira.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 14/09//2021.

APACAp no ConDir 10/08

11 Ago

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 10 de Agosto de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

Informes da Direção Geral:

Foi apresentado aos Conselheiros, pela Direção do CAp  parte do planejamento de retorno híbrido e a nota encaminhada aos responsáveis mais cedo.  Na plenária do dia 27/08 vai ser discutido com os setores o que ainda falta para o retorno, como por exemplo, horário de entrada, dias da semana de cada turma e demais questões que ainda estão pendentes.

Após a Plenária, o planejamento deverá seguir para as famílias e ao comitê Covid da UFRJ e ao CEG. A Direção disse que resolveu apresentar a preparação para o retorno gradual de atividades presenciais do CAp-UFRJ 2021 para as famílias irem se inteirando sobre o processo de retorno. A APACAp perguntou se a data 20/09 é uma data real para o retorno híbrido visto que até essa data há etapas importantes a seguir (Plenária*, ConDir, GT Covid UFRJ e CEG*). A escola também ainda não tem o número de professores com comorbidades que devem permanecer no modo remoto. A Direção diz que a data de retorno é provável, mas ainda não está completamente fechada já que depende de outros fatores (como taxa de contágio por exemplo), mas que o desejo da direção é que o retorno aconteça até essa data. Sobre as obras nas sedes, a escola está seguindo o que foi detalhado pelo GT Protocolo de Retorno (4 salas na Lagoa, por exemplo, não estão boas para uso por conta de problemas de ventilação). No Campus Fundão há problemas no telhado mas a Direção informa que o ETU (Escritório de Arquitetura da UFRJ) já esteve no local e devem providenciar o reparo.

-Como informa o documento enviado, os estudantes com comorbidades continuam com as aulas remotas.

-Os estágios supervisionados serão feitos de forma remota. A intenção é diminuir o número de pessoas na escola.

-A questão das 3 horas de aula: A escola diz que precisa de tempo de limpeza entre os turnos e por isso o horário de permanência na escola será de 3 horas.

-As aulas serão duas vezes na semana com 50% de alunos na escola a cada dia.

-Sede Lagoa 12 salas próprias para o uso e 4 inadequadas.

-No Fundão o protocolo GT retorno apontou 5 salas adequadas pra o uso.

-A taxa de contágio de Covid*** deverá estar estável (baixa/moderada) em 7 dias para o retorno híbrido e o CAp leva em consideração a taxa do Estado e não da cidade do Rio de Janeiro porque há estudantes que vem de outras cidades.

– Protocolos de Biossegurança: Ao entrarem na escola todos os trabalhadores e estudantes terão sua temperatura aferida e devem higienizar as mãos. Foram instalados quatro tanques na entrada da sede Lagoa. Dispensadores de álcool gel em todas as entradas e corredores da escola. Após a entrada os estudantes devem ir direto para as salas de aula. Essa é apenas uma das informações. O controle de biossegurança foi feito a partir do GT de Biossegurança da UFRJ. Estará no Plano de Retorno.

Para ler o resumo completo acesse o link:

Para acompanhar a taxa de contágio da Covid no Rio de Janeiro:

https://dadoscovid19.cos.ufrj.br/pt

APACAp no ConDir 22/06

23 Jun

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 22 de Junho 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 22 de Junho de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

– Apresentação Orçamento UFRJ 2021 – Prof. Eduardo Raupp (Pr3)

– Informe sobre cobertura da quadra poliesportiva do CAp – Fábio Bruno de Oliveira  (ETU) 

1.1. Informes:
1.1.1. Direção Geral
1.1.2. DALPE
1.1.3. DAE
1.1.4. Conselheiros
1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021;

2.6. Concurso Admissão CAp para 2022;

2.7. Homologação – Planinds 2021;

2.8. Pedido de Trancamento de Matrícula – excepcionalidade.

A Direção Geral do CAp abriu o ConDir com a notícia da morte precoce da professora Ana Beatriz, que foi professora do departamento de português do CAp. Foi feito um minuto de silêncio.

Apresentação Orçamento UFRJ 2021 – Prof. Eduardo Raupp (Pr3)

Os representantes da PR3, professor Eduardo Raupp- Pró-Reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Finanças- e o superintendente George Gama, fizeram uma apresentação do cenário orçamentário da UFRJ, que como se sabe, sofre com o corte no orçamento e de corte de investimentos (em 2021 não houve verba para investimentos!!). O orçamento é dividido praticamente em manutenção básica e pagamento de pessoal. Semana passada houve desbloqueio de parte da verba mas ainda constam bloqueados R$23 milhões, que se liberados garantem o funcionamento da Universidade até Outubro. CAp perdeu 20% do orçamento em 2021. Tanto o Pró-Reitor quanto o superintendente garantiram que a verba para a Quadra está garantida. A direção do CAp pediu uma reunião com a PR3 para que se possa discutir as necessidades da escola para quando possível o retorno híbrido (como a compra dos ventiladores e a contratação de mais servidores da limpeza, por exemplo).

Apresentação do arquiteto Fábio Bruno/ETU: A princípio a obra terá início somente em Fevereiro 2022! Foi apresentado calendário com as etapas: até 30/07 licitação de Projeto. Até 30/10: Licitação da obra. A obra será feita em duas etapas: a de fundação/estrutural e obra de cobertura. Empenho da verba em Novembro/Dezembro. Início das obras Janeiro/Fevereiro. A Direção do CAp lembrou ao arquiteto que a obra deveria ser feita e concluída durante as férias. O arquiteto diz que, por enquanto, com o calendário apresentado, pode ser possível.

Informes da Direção Geral:

-Direção falou sobre o projeto-parceria Frances-College, feito junto ao consulado da França e o setor curricular de francês do CAp. E será conversado com outros setores de línguas (espanhol e inglês) para outros convenios para o CAp.

Horário síncrono estendido para Ensino Fundamental I a partir de agosto. Os pedidos e considerações das famílias e APACAp foram levadas às plenárias e os professores decidiram que o Ensino Fundamental I passará a contar com mais um tempo síncrono a partir de Agosto. As famílias desse segmento também poderão retirar os livros na escola.

-Direção informa que os conteúdos programáticos já estão no site do CAp.

-Continuidade ao plano de retorno híbrido: O retorno ainda não tem data e está condicionado a vários critérios como: segunda taxa de vacina de professores e taxa de transmissão, entre outros. No momento a escola trabalha no plano Pedagógico. Após tudo isso o plano completo tem que passar pelo GT Covid, GT Protocolo de Retorno e ConDir. Há um caminho longo ainda. Há um cronograma em curso, segundo a escola. Por isso o envio do formulário, que é uma das etapas de planejamento.

-O formulário consultivo encaminhado às famílias teve 680 respostas até o momento. 79,3% estão dispostos a enviar os filhos 2x por semana. 5% 1 x por semana e 14,7% não autorizará o retorno híbrido. O retorno híbrido será gradual, mas não há nenhuma previsão ainda.

A direção informou ainda que a reforma na Lagoa está pronta mas falta ainda colocação das torneiras nos banheiros.

-Foi criado o Comitê permanente de Educação Especial e Inclusiva!

–Já chegaram os 29 chips. A escola ainda aguarda algumas famílias a enviarem documentos comprobatórios e necessários para finalização e a entrega dos chips e do auxílio digital.

-Direção Geral e DAE EI falaram da importância da Educação Infantil no CAp UFRJ. A Integração EI/CAp vai completar 2 anos. A Educação Infantil fará 40 anos na UFRJ. A professora e diretora adjunta Aline e a professora Priscilla, ambas da EI, agradeceram a parceria e o empenho da direção atual do CAp (e a profa Graça); agradeceram ainda a todos os profissionais que passaram pela EI nos últimos 40 anos.

Informes DAE:

-Nova estrutura entre DAE/DAE EI estreitando ainda mais a integração entre os segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A professora Aline integra agora a equipe do 1 ano do Ensino Fundamental.

-DAE agradece aos professores que entregaram os conteúdos programáticos.

.Informes da APACAp:

-A associação informou que as famílias receberam os conteúdos programáticos e agradece a disponibilização dos conteúdos no site:

-A associação lamentou a não participação das famílias no ConDir para ouvir a apresentação do Pró-Reitor e do arquiteto do ETU sobre dois assuntos muito importantes para a comunidade capiana.

R: A direção disse que o convite ao professor Raupp foi para que ele participasse apenas do ConDir e por isso não pode, em termos de planejamento, abrir a reunião para as famílias.

-Foi pedido informes sobre a entrega de livros para EFII e EM:

R: Primeiro serão entregues os livros do Ensino Fundamental I. As famílias serão informadas. Para Ensino Fundamental II e Ensino Médio ainda está sendo planejado.

-Sobre os formulário: A APACAp lembra que as famílias não estão bem informadas sobre retorno híbrido e que a escola deve ser mais objetiva sobre as etapas desse processo.

R: A direção diz que só quando o planejamento estiver todo pronto apresentará a comunidade e que todos os protocolos serão seguidos e respeitados.

.

-Informe Matemática:

Professor Marcos informa que haverá reunião para responsáveis e estudantes sobre a OBMEP 2021, na quinta-feira 23/06.

2. Ordem do Dia:

2.1 Aprovação de Ata

Ata do dia 25/05  aprovada.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Não houve


2.4. Homologação de Estágios Probatórios

Houve aprovação de estágios probatórios apresentada pela comissão de homologação.

2.5 Concurso de Admissão CAp 2022

Aprovado que o concurso seja somente por sorteio por conta da pandemia.

2.6 Calendário ano letivo 2021

Sobre o pedido das plenárias da associação fossem no contraturno foi informado que para os professores ter plenárias no contraturno significa fazer as plenárias no período noturno. Levou-se em consideração que mesmo assim há professores que trabalham no período noturno. Todos os conselheiros foram contra plenárias no contraturno e a associação concordou que não era viável. Por isso mantem-se as plenárias nos períodos letivos.

Foi posto em votação sobre a continuação dos 3 recessos no segundo período letivo. Após a discussão entre os conselheiros a votação ficou dividida. A manutenção dos recessos venceu por 13 votos a 11.

2.7. Homologação – Planinds 2021;

Não foi votada a  homologação

2.8. Pedido de Trancamento de Matrícula – excepcionalidade

Esse ponto da pauta somente os conselheiros que são docentes participam. Os conselheiros representantes dos técnicos e da APACAp encerraram a participação do dia na reunião.

A APACAp foi representada na reunião Eliane Correa e Isabel Mello.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 23/06/2021.

Nota de pesar

23 Jun

As famílias capianas, de hoje e de ontem, lamentam profundamente a morte da professora Ana Beatriz ocorrida ontem, dia 22/06. A professora, dedicada e querida, lecionou por anos a disciplina de português para centenas de estudantes do CAp UFRJ. O país perde uma educadora. A família da Ana Beatriz perde a presença, os sonhos e o futuro comum. Vida interrompida pela pandemia. Aos familiares, amigos e colegas de magistério expressamos nosso pesar e solidariedade.

APACAp

APACAp no ConDir 01/06

11 Jun

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 01 de Junho 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 01 de Junho de 2021.
PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021;

2.6. Homologação – Composição das bancas de concurso: Edital 956 de 24 de dezembro de 2019 (Artes Cênicas e Química) e Edital 603 de 18 de dezembro de 2020 (Biologia e Orientação Educacional). 


Informes da Direção Geral:

-Já saiu resultado do edital e os estudantes tem dois dias para pedir recurso.

-Informe do falecimento da mãe de Dona Elza.

-Quadra: Direção informa que tem pedido informações ao ETU de forma constante. Houve um problema no sistema SEI onde está o processo. ETU ficou de mandar maiores informações para a Direção.

Informes Dalpe

Festival do Conhecimento da UFRJ está com inscrições abertas e acontecerá entre os dias 12-16 de Julho: https://www.even3.com.br/festivaldoconhecimento/

A equipe da DALPE está organizando um catálogo com os projetos e ações desenvolvidos pelos professores no CAp.

Informes DAE:

–Faltam apenas dois setores para entrega dos conteúdos programáticos e a DAE deve conseguir fechar tudo para entrega as famílias na próxima semana.

*Direção Geral pede a palavra para informar que a escola está reestruturando todo o formato de comunicação dos projetos, das aulas, calendários e dos projetos  para as famílias. Disse ainda precisam de um tempo, mas estão se organizando pra isso. A melhor comunicação da escola com as famílias tem sido pedido reiterado da associação.

.Informes da APACAp:

-APACAp informa que as famílias pedem retorno dos e-mails enviados à escola e das entregas dos conteúdos programáticos (veja informações DAE e DG).

QUADRA: (ver informes DG)

-AUXÍLIO DIGITAL: (Ver informes Direção)

2. Ordem do Dia:

2.1 Aprovação de Ata

Não teve.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Mudança de coordenação no Concerto Didático aprovado.


2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Houve a homologação da progressão docente do professor Marcelo Bueno.

2.6. Homologação – Composição das bancas de concurso: Edital 956 de 24 de dezembro de 2019 (Artes Cênicas e Química) e Edital 603 de 18 de dezembro de 2020 (Biologia e Orientação Educacional). 

Foram homologadas todas composições das quatro bancas apresentadas por edital.

2.5. Calendário ano letivo 2021

Discussão dos pontos do Calendário:  

 Períodos letivos para fins de organização avaliativa (Conselhos de Classe): semestral ou trimestral (proposta de Matemática, História, Geografia e Francês); matemática apresentou proposta: 1º Tri até julho; 2º Tri agosto a outubro; 3º Tri out a dez; proposta química de datas: 1º período de 03/05 a 16/07; 2º período de 03/08 a 07/10; 3º período de 08/10 a 07/12);

– Recuperação Final –  História propõe repensar; Francês propõe eliminar; APACAp propõe contraturno;

– RECESSOS de feriados – APACAp propõe eliminar todos; Matemática e Geografia propõe eliminar alguns (conforme calendário); 

 Plenárias no contraturno – APACAp

– FERIADOS  – escolher entre Dia do Mestre ou Funcionário Público – APACAp

– ESCOLA ABERTA – proposta de datas (química)17/07 e 09/10

Períodos letivos para fins de organização avaliativa (Conselhos de Classe):

A proposta vencedora foi por dois períodos letivos.

O ponto foi bastante debatido entre os conselheiros que levaram as discussões de seus pares. Por ser tratar de um calendário curto a proposta por dois períodos letivos foi a escolhida. A APACAp votou por dois períodos avaliativos ao ouvir as considerações de todos os setores. O calendário em três períodos seria o melhor formato se houvesse um intervalo maior entre eles, como o espaço temporal seria de 2 meses por período, sobrecarregaria os estudantes e os professores com mais demandas avaliativas, planilhas, reuniões, conselhos de classe e impactaria na qualidade das aulas.

Muitos conselheiros ponderaram a importância de informar as avaliações parciais para os estudantes e as famílias antes das avaliações finais. Seguiu a discussão da melhor maneira de compartilhar com as famílias as avaliações parciais.

Foi cogitado se o Google Classroom. Deverá ser criado um procedimento para envio de informações as famílias.

Proposta do primeiro período avaliativo: Julho (antes do recesso) ou Agosto (após o recesso):

Após deliberação, novamente equilibrada, ficou decidido que o primeiro período avaliativo será antes das férias em Julho.

Os boletins (com a primeira avaliação) serão enviados as famílias em meados de agosto.

Foram definidos ainda os conselhos de classe entre 12-16 de Julho.

Proposta Escola Aberta:

Discussão e dúvidas: Será para todos os anos? Haverá a primeira parcial de notas? Como será feita? Qual o formato?

Atendimento apenas para os alunos com dificuldades?

Alguns setores preferem que não haja a Escola Aberta virtual pois entendem que as reuniões com as famílias são suficientes.

Houve ainda a proposta de que os encontros na Escola Aberta sejam feitos com os professores que dividem os mesmos projetos.

Outra possibilidade é o agendamento das famílias antecipadamente.

Proposta da DAE EI que haja encontros por rodas de conversas com as famílias para a Educação Infantil.

A proposta inicial era a Escola Aberta ser ao final do dia, no contraturno, por série ou aos sábados. Ficou decidico que não acontecerá no contraturno, pois significa ser a noite e o encontro no sábado, como acontece presencialmente, é a opção melhor.

*A Escola Aberta é um período em que as famílias podem conversar com os professores presencialmente, tirar dúvidas sobre avaliação, notas, dificuldades dos filhos, comportamento, etc para estudantes a partir do 6o ano do EF. Antes da pandemia, os encontros aconteciam duas vezes ao ano, aos sábados, entre os períodos avaliativos. Com a pandemia ainda não houve Escola Aberta virtualmente. A escola discute um formato que mantenha as características do encontro presencial, onde as famílias conversam de forma reservada com cada professor.

Como há muitas dúvidas sobre o formato da Escola Aberta, a discussão ficou para o próximo ConDir.

Proposta Recuperação:

A maioria dos setores foram a favor de manter a recuperação final.

Existe ainda a proposta de encontros de apoio, no modelo da recuperação paralela que acontece presencialmente no CAp. A proposta são de uma ou duas semanas entre os períodos, no contraturno da série.

Uma das propostas é interromper as aulas assíncronas para os estudantes com dificuldades para a recuperação paralela/encontros de apoio.

O Multidisciplinar quer um trabalho mais atento e individualizado com o retorno do apoio e da Estudoteca.

*A Direção falou sobre pensar em possibilidades de mais contatos entre os estudantes e a escola. Lembra que a APACAp e outros responsáveis pedem o aumento de tempos síncronos e que o debate precisa ser feito.

A escola tem que pensar como será o apoio aos estudantes além das horas síncronas/assíncronas.

A discussão foi longa e no próximo ConDir será apresentado mais especificamente as propostas de Recuperação Final, Contruturno, Apoio.

O setor de Desenho Geométrico falou da importância de encontros maiores com os estudantes além da recuperação final.

A Direção propõe ampliação de contato com os estudantes nos moldes da recuperação paralela.

Uma proposta virá no próximo ConDir.

Data de recuperação final em dezembro: 8 a 14 dezembro. APACAp propôs que a recuperação final fosse no contraturno mas foi voto vencido.

-Proposta Feriados e recessos de feriados: As decisões que interferem nos feriados do calendário da escola deverão ser levadas ao Consuni (conselho universitário da UFRJ) antecipadamente:

O Feriado de 3 de Junho e recesso sexta-feira dia 04, não poderia ser mudado por conta do Consuni, que já havia deliberado recesso, por isso foi mantido. Os recessos do 2 período escolar podem ser discutidos e mudados e comunicados ao Consuni com antecedência. Será discutido no próximo ConDir.

Caso a escola retorne no híbrido, a Associação aceita que haja os recessos, como proposto por um conselheiro.

A APACAp foi representada na reunião Bruna Tavares e Isabel Mello.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 11/06/2021.

APACAp no ConDir 25 Maio

26 Maio

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 25 de Maio de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 25 de maio de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021.

Informes da Direção Geral:

-A Direção comunicou que mais um servidora da limpeza está com covid e além dela o mestre de obras em trabalho no CAp também.

Auxílio Digital: Foi informado que o edital será do dia 26 ao dia 28 de Maio. São 50 auxílios para equipamentos e 60 chips prioritário aos novos estudantes (mas não exclusivo, alunos não contemplados no edital anterior podem se inscrever).

-A direção informou da reunião com a APACAp na segunda-feira e também com duas famílias nas últimas semanas. Os pontos levantados são os mesmos encaminhados para a escola pela associação com destaque para dois pontos: aumento de hora síncrona e conteúdo estar explicado e divulgado aos responsáveis. Outras famílias enviaram cartas para escola e para a ouvidoria sobre os temas já levados. A escola disse que existe uma preocupação e compromisso com a educação, que os planejamento por projeto em momento nenhum deixam de lado as questões de conteúdo. O planejamento foi feito pensando no que é possível para tempos de pandemia. As questões serão levadas para as reuniões de planejamento e que as decisões no CAp são coletivas.

Informes Dalpe

– Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do CAp-UFRJ para bolsistas de Iniciação Científica no Planetário da Gávea para alunos do 1o ano do EM , que tenham entre 15 a 17 anos. Veja mais informações no Instagram do NicJunior que é: nicjr.cap.ufrj

-Roda de Conversa com licenciandos no dia 27 sobre ensino remoto.

Informes DAE:

– Informa que já encerraram as reuniões de série. Haverá reunião de departamento para avaliações e discussões das propostas surgidas dos encontros com responsáveis.

-Envio formulários para os professores preencherem para que possam ser enviados às famílias.

.Informes da APACAp:

-APACAp informa que teve reunião com Direção Geral e com Representantes das famílias onde foram discutidas as questões já mencionadas no informes da Direção:Aumento de carga horária nas aulas síncronas e o envio do conteúdo programático de forma que as famílias entendam os conteúdos dentro dos projetos; explicando o que será desenvolvido no ano e o que deixou de ser dado no ano anterior. Divulgar o quanto antes essas informações para as famílias.

QUADRA: A associação pede atenção da Direção no processo da Quadra.

-AUXÍLIO DIGITAL: (Ver informes Direção)

Informações do Grêmio:

-O grêmio levou questões do Ensino Médio: Insatisfação com os projetos. Entendem que os projetos são importantes e com temas interessantes mas a maior parte dos estudantes não consegue ver os conteúdos de série nos projetos.

-O Grêmio lembra que o primeiro ano do Ensino Médio foi muito corrido com pouco tempo para assimilar as matérias dadas. Entendem o momento difícil mas está tudo muito corrido e ao mesmo tempo sentem falta de mais conteúdo.

-Informa o pouco tempo para atividades assíncronas (7:00 às 9:00) com a quantidade de trabalhos dados pelas várias disciplinas e acabam passando muito tempo online. Os estudantes pedem menos atividades assíncronas.

-Sugestão de reorganização dos tempos, alternando as disciplinas, como acontece nas quintas-feiras, no 2o ano do EM ou até mesmo substituindo os projetos por conteúdos mais específicos.

-Para o 9o ano os projetos atendem aos estudantes.

2. Ordem do Dia:


2.1 Aprovada a última ata 11/05.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Não houve


2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Não houve

2.5. Calendário ano letivo 2021;

Foi apresentado a organização do calendário com os recessos, férias, Conselhos de Classe e todas as demais reuniões e eventos que fazem parte do calendário escolar do CAp.

Alguns setores pediram mais tempo para apresentar ao seu grupo.

Ficou decidido que seria deixado para o próximo Condir:

A APACAp demonstrou espanto com tantos recessos dentro de um calendário tão curto. Foi perguntado qual a explicação, dentro do cenário pandêmico, com um calendário que vai de maio-dezembro, incluir recessos antes dos feriados. Em dezembro haverá apenas uma semana de aulas efetivas e os outros 14 dias contados no calendário não terão aulas. Com o ano-letivo 2021 tendo que resgatar o que não foi dado no ano anterior, com a correria, já sentidas pelos estudantes, como apontado pelo Grêmio, a escola pretende manter o calendário como foi apresentado?

Alguns professores fizeram sugestões de mudanças de recesso, outro professor sugeriu que não haja recuperação em dezembro para que se tenha mais dias de aulas.

A decisão ficou para o próximo ConDir dia 01/06.

Recomendamos a leitura do Resumo do ConDir do dia 03 de Março onde está o registro sobre o Calendário 2021.

A APACAp foi representada na reunião por Isabel Mello e Joana Moreira.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 26/05/2021.

Calendário provisório

Auxílio de Inclusão Digital!

25 Maio

O Edital de Auxílio Inclusão Digital para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconomica para acesso a Internet, já está disponível no link abaixo:

Click to access EDITAL_392_INCLUS%C3%83O_DIGITAL_ED_BASICA_revisado.pdf

As inscrições estarão abertas entre 26 e 28 de maio de 2021 e deverão ser feitas exclusivamente pelo link que será publicado na página oficial do Colégio – http://www.cap.ufrj.br – a partir do dia 26 de maio.

CAP UFRJ faz 73 anos!

20 Maio

Parabéns, CAp por reunir nessa trajetória a diversidade e a vocação para ensinar e aprender! Dedicação, amor e   a responsabilidade para formar cidadãos e profissionais da Educação. Juntos vamos construindo o país. A APACAp é a Associação de mães, pais e responsáveis que desde 1996 está ao lado do CAp. Feliz Aniversário ! Salve o Colégio de Aplicação da UFRJ!!!!

APACAp no ConDir 11/05

13 Maio

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 11 de Maio de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 11 de maio de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Recurso decisão Condir – afastamento para estudos;

2.6. Vaga emergencial de substituto – aposentadoria – Educação Física;

2.7. Calendário ano letivo 2021;

Informes da Direção Geral:

O Corte nas universidades e como atinge o CAp: O planejamento é feito com antecedência de um ano. O CAp sofreu grande corte no orçamento. 20% do orçamento do Condicap e cerca de 60% do orçamento da UFRJ.  Os cortes afetam principalmente os gastos com materiais permanentes como, por exemplo, aquisição de ventiladores, ar-condicionado, computadores. Investimento permanentes como obras não poderão ser feitos. Felizmente a escola já concluiu as obras iniciadas no início do ano.

-A empresa contratada para entrega de 60 ventiladores para a escola faliu e dificilmente entregará os ventiladores ou devolverá o dinheiro.

-A direção comenta o recebimento da carta da APACAp que será enviada aos departamentos e comenta sobre as preocupações das famílias sobre o ano-letivo 2021.

-Entrega de conteúdo didático: Será entregue e está sendo providenciado e será conversado com as famílias nas reuniões.

-Acompanhamento do desenvolvimento dos alunos: a direção afirma que o acompanhamento dos estudantes tem sido feito e que DAE e SOE tem entrado em contato permanente com as famílias.

Escola Aberta: Estão estudando como viabilizar o retorno da Escola Aberta. Já está nos planos da escola desde o fim do ano letivo 2020 mas não foi possível.

Auxílio Digital: O edital está para sair. São 50 auxílios para equipamentos e 60 chips prioritário aos novos estudantes (mas não exclusivo, alunos não contemplados no edital anterior podem se inscrever).

Quadra: A direção informa que houve reunião da Direção do CAp com o ETU semana passada e a informação passada foi que a Engenharia de Custos identificou alguns valores acima do preço de mercado e pediram novas cotações.  Já foi resolvido. O processo está tramitando dentro da universidade. O dinheiro da quadra está seguro e não entra no corte do orçamento.

-A Direção comentou outro e-mail da APACAp pedindo informações sobre a audiência do colégio com Ministério Público Federal. O MPF convocou uma audiência coletiva com escolas federais da educação básica para cobrar planejamento do retorno presencial. O CAp apresentou ao MPF, entre outras informações, o GT Protocolo de Retorno. A Direção disse que o Procurador ficou satisfeito com as informações dadas pelo CAp, concordando que não é possível o retorno presencial no momento.

-Houve dois casos de servidores da limpeza da escola com Covid. Infelizmente a servidora Amanda e o marido morreram vítimas da Covid.

– Direção informa ato público convocado pelo Reitor da UFBA, que convoca ato para o dia 18/05 na TV UFBA , às 9:00 da manhã. Ato público em defesa da educação, da ciência e da vida.

Segundo a direção a carta da APACAp com o documento será enviado aos docentes e ajudará a pensar nas ações e planejamento. Afirma que as palavras dos responsáveis estão sendo ouvidas e serão levadas em consideração.

Informes Dalpe

-Foi apresentado projetos de professores de outras universidades e uma pesquisa sobre tabagismo que será acompanhado por um professor de história e outro de biologia do CAp. O estudo será trabalhado com os estudantes da escola.

– Dalpe informou sobre o número de inscritos para estagio licenciatura no CAp. Foram cerca de 370 inscrições para surpresa do setor. Um número maior que o esperado.

-O setor irá atualizar as informações dos projetos que ocorrem no CAp no site da escola, para divulgar as pesquisas que acontecem no CAp.

-Dalpe informa abertura de curso de pós-graduação Formação de Professores e as inscrições estão abertas. O curso será online.

-Há também em torno de 48 projetos com escolas municipais.

-Nic Junior, o projeto de iniciação científica, foi apresentado aos estudantes do primeiro ano do EM essa semana. Todos podem acompanhar as informações no Instagram do Nic Junior e no Instagram do site CAp na Quaretena.

https://www.instagram.com/nicjr.cap.ufrj/?hl=pt-br

Informes DAE:

– Informa envio de questionário socioeconômico para se fazer um raio x da escola. Os dados são anônimos.

-DAE informa que questões sobre entrega de livros didáticos, lista de materiais, conteúdo programático, horários, entre outros assuntos, serão abordados nas reuniões com os responsáveis

 Famílias estejam atentas e não deixem de tirar as dúvidas!

-Sobre conteúdo das disciplinas que não foram dados no ano passado, como foi perguntado na carta enviada pela associação, será informado à comunidade.

-A DAE pretende antecipar o envio de notas parciais, não deixando a entrega para o final dos períodos letivos. Assim, as famílias e escola podem fazer acompanhamento dos alunos.

-Sobre boletins: DAE pede desculpas à comunidade. Pede para os responsáveis conferirem se está tudo certo e informar à DAE eventuais problemas. Há apenas um funcionário que precisa ir à escola presencialmente fazer o lançamento de notas, Históricos do 3o ano e certificados. O sistema da escola está completamente obsoleto. As matrículas e rematrículas também acabaram por atrasar o boletim.

DAE Educação Infantil: Informa que já houve reuniões com responsáveis do segmento Infantil 3, 4 e 5.

-O encontro com o Infantil 2 aconteceu hoje, 12/05. A DAE informa que vai fazer de forma gradativa as atividades online. Esta será a primeira experiência e o desafio é grande com crianças tão pequenas.

-Aumento de encontros com estudantes da EI para duas vezes por semana de 30 minutos cada.

.Informes da APACAp:

A APACAp informa que tem acompanhado o corte de verbas da UFRJ.  A associação apoia a educação pública, gratuita, laica democrática e de qualidade e as famílias estão ao lado da UFRJ nesse momento tão difícil. Estamos juntos no que for decidido pela escola, seja nota de repúdio, assinaturas das famílias, pressão aos governantes. A APACAp publicou nota no site em defesa da UFRJ.

– Sobre o envio do e-mail com as considerações e demandas das famílias a associação espera que as mesmas tenham retorno em seus pedidos.

QUADRA: A que pontos estamos do processo? (Ver Informes Direção)

-AUXÍLIO DIGITAL: (Ver informes Direção)

AUMENTO DE CARGA HORÁRIA NAS AULAS SÍNCRONAS: Mais horas síncronas pedidas em Todos os segmentos. Descompasso imenso em alguns segmentos como Educação Infantil e Ensino Fundamental I. (Famílias  muito preocupadas e contratando professores particulares).

Resposta: A escola entende que a divisão do horário síncrono estabelecido segue as normas de exposição de tela e conversará com as famílias nas reuniões.

AVALIAÇÃO: Houve muitas dúvidas sobre os conceitos e quedas nas notas. Como a escola está acompanhando a questão da avaliação? A escola tem essa percepção de queda nos conceitos.

METODOLOGIA POR PROJETOS: Houve muitas contatos das famílias (o que pode ser visto no documento que a associação enviou) sobre o funcionamento da metodologia para Ensino Médio.

Resposta: Todas essas questões serão conversadas nas reuniões com os segmentos.

ENVIAR CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AOS RESPONSÁVEIS:

Resposta: DAE informa que será encaminhado as famílias.

-INFORMATIZAÇÃO DA VIDA ACADÊMICA:

 A rematrícula online foi muito elogiada pelos responsáveis. Foi algo que funcionou muito bem.

Ficou claro que DAE e Francisco ficaram sobrecarregados  e causando um início de ano letivo sem boletim, sem grade de horários, calendário acadêmico, matrícula .  Foi um fim de ano e início bem confuso e a Informatização ajudará a todos, professores e técnicos e famílias. Queremos ajudar a escola a dialogar com a UFRJ sobre isso. O CAp Santa Catarina já tem todas essas informações online e pode ser um modelo a ser utilizado.

O sistema do CAp de Santa Catarina, as famílias acessam as informações dos seus filhos tais como;

  • Boletim
  • Dados cadastrais (onde podem ser atualizados os dados)
  • Acompanhamento individual
  • Atestado de Matrícula (emite atestados de matrícula com assinatura digital)
  • Rematrícula
  • Questionário sócio-ecônomico.

SITE DO CAP

-Melhorar as informações no site da escola: Qual a função da DAE, SOE, NEEI. Qual setor a família obtém certificados? E endereços de e-maill para os responsáveis saberem quais os setores devem entrar em contato, melhorando a questão da comunicação com a escola.

Resposta: A direção informa e concorda que o CAp precisa que seja feito a informatização da escola, mas que depende da TIC da UFRJ para fazer isso. Há, inclusive, o perigo do sistema da escola, ultrapassado, simplesmente parar de funcionar. A escola está em uma fila com outros departamentos e pretende marcar reunião com a TIC para saber em que lugar da fila a escola está.

Informes do SOE

-O SOE iniciou o curso Saberes Percursos e Práticas. Com uma participação muito boa. Curso foi bem aceito.

Informe Corrente do Bem

A Campanha Corrente do Bem fechou 7 campanha com muito sucesso!

Informações NEEI

O Nucleo de Educação Especial Inclusiva informa que o curso “Aprendendo Libras no CAp UFRJ” , que será iniciado em breve de forma remota, obteve grande procura de inscrições.

2. Ordem do Dia:


2.1 Não houve aprovação de Ata.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Aprovado o Projeto externo de pesquisa de mestrado: “Sintomas de depressão e ansiedade em adolescentes cariocas na pandemia de Covid-19 e as relações de convivência”. Adolescentes entre 12-17 anos de diferentes níveis socioecômicos. Participação voluntária.


2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Não houve

2.5. Recurso decisão Condir – afastamento para estudos;

Foi revista decisão anterior sobre afastamento para estudos de professor e foi aprovado o afastamento para estudos do professor e haverá retorno de alguns professores e não será necessário pedido de professor substitutos.

2.6. Vaga emergencial de substituto – aposentadoria – Educação Física;

O professor Marcos se aposentou e haverá pedido emergencial de concurso Ed. Física. O setor já está com poucos professores e informou que não tem conseguido cobrir todas as séries com o efetivo que tem hoje.

2.7. Calendário ano letivo 2021;

Foi apresentado o calendário do CAp no mesmo modelo presencial (falta a inclusão dos períodos de avaliação, conselho de classe, férias, feriado, plenárias, etc.). As datas estão definidas e o calendário apresentado foi:

Ano Letivo 2021:  03/05/2021 à 22/12/2021

Primeiro período letivo: 03/05 à 18/07

Recesso de 15 dias em Julho

Segundo período letivo: 03/08 à 22/12

*A escola pretende continuar o mesmo modelo de horas síncronas e assíncronas. A APACAp enfatizou com veemência a preocupação da escola não ouvir as famílias sobre o assunto, já que o tempo síncrono vem sendo criticado por todos os segmentos desde a Educação Infantil ao Ensino Médio.

O calendário virá para avaliação final no próximo Condir em 15 dias.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

            Essa foi a primeira reunião do ConDir no ano de 2021, no cumprimento do ano letivo 2020. A APACAp foi representada na reunião por  Isabel Mello e Eliane Correa.

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 13/05/2021.

APACAp em defesa da UFRJ

11 Maio

APACAp em defesa da UFRJ

            A APACAp recebe com apreensão a mensagem da reitora da UFRJ (*), Profa. Denise Pires de Carvalho, e do vice-reitor, Prof. Frederico Leão Rocha, sobre a situação financeira da universidade para este ano. Ao apontar a redução dos repasses do governo, que estão ainda em parte condicionados à aprovação do Congresso Nacional, sem data para ocorrer, ambos alertam para o risco iminente de suspensão das atividades acadêmicas. Neste cenário desolador, prevemos o impacto causado aos milhares de estudantes, de profissionais e de famílias que têm formação, trabalho e vida atrelados à UFRJ. De maneira geral, o país é tributário das suas instituições de ensino, pesquisa e extensão, que são o alicerce para garantir nossa identidade e soberania como nação.

            A Associação que representa as famílias dos alunos do Colégio de Aplicação da UFRJ, a Educação Básica na maior universidade federal do país, com cerca de 800 estudantes matriculados da Educação Infantil ao Ensino Médio, cumpre o dever de convocar todos as mães, pais e responsáveis do CAp UFRJ a se informarem sobre o atual cenário. A escola pública tem papel fundamental na construção de uma sociedade brasileira mais democrática e igualitária. A APACAp defende a Educação Pública e insiste que o pleno funcionamento da UFRJ é uma prioridade que deve orientar as decisões dos representantes eleitos pelo povo. 

Nesta 4ª. feira, 12/05, às 11h, acontece uma coletiva de imprensa da Reitoria da UFRJ para informar a sociedade sobre a situação orçamentária da universidade. Acompanhe pelo canal da UFRJ no Youtube, em youtube.com/webtvufrj.

(*) Link: https://blogs.oglobo.globo.com/opiniao/post/universidade-fica-inviavel.html.

Se não for assinante, leia copiando o link do jornal na janela aberta em  http://outline.com/index.html