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Informes

18 Out

Prezadas Famílias Capianas,


Como sabem, aguardamos o recebimento do Planejamento e dos encontros das reuniões da direção com as famílias antes de responder a carta da direção à Reitoria e a tomada das demais decisões retiradas em assembleia (que podem ser vistas nos links abaixo). Mesmo após as reuniões pouco foi mudado no Plano (apenas a EI foi contemplada por não aceitar o Plano apresentado e uma nova proposta foi apresentada ao segmento em uma segunda reunião). A APACAp encaminhou na semana passada resposta à Reitoria com as principais preocupações, tais como o tímido retorno, com aulas a cada 15 dias. Em algumas turmas com apenas 1 encontro de 3 horas. No turno da tarde, por três dias na semana, a escola tem seu espaço usado apenas por uma turma. Com o que foi apresentado no plano, sem a definição das etapas seguintes do retorno, acreditando na melhoria da proposta de retorno híbrido e na apresentação do planejamento para 2022, encaminhamos o email abaixo:

Atas Assembleia:

APACAp no ConDir 05/10

7 Out

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 05 de outubro de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor –  05 de outubro de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

1.1. Informes:
1.1.1. Direção Geral
1.1.2. DALPE
1.1.3. DAE
1.1.4. Conselheiros
1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

2.5. Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais do CAp-UFRJ;

2.6. Resolução – Retorno às Atividades Presenciais – 13 de outubro

Informes da Direção Geral:

Informes da Direção

Direção Geral abre o ConDir falando do plano de retorno que será votado a seguir, segundo a direção, resultado de uma ação coletiva com horários construídos com a participação de todos os docentes.

-Direção fez a correção que são 49 servidores entre professores e técnicos, não apenas professores que não retornam presencialmente. Disse que esses profissionais estão sendo acusados de usar a resolução de 7/2020 para não voltar. Mas que deixa registrado que a escola jamais irá contra uma resolução do Consuni ou contrária a direitos do trabalhador e que a escola respeita as leis.

-Não há informação ainda sobre audiência de conciliação da ação do ponto eletrônico no MPF. O CAp aguarda informações da reitoria que ainda não construiu nenhuma proposta de acordo.

-Professor Marcos de Ed. Física foi desaposentado por uma questão ao tempo que se afastou para o doutorado.

-Já saiu calendário para substitutos para 2022.

-Já estão acontecendo algumas reuniões presenciais na escola para o retorno. A diretora profa. Fátima estava na escola no momento da reunião.

Cobertura da Quadra: A Fase que deveria ser feita pelo CAp (chamada para carta-convite) foi concluída. 5 empresas enviaram propostas e o CAp  encaminhou ao ETU, que deve dar prosseguimento aos trabalhos, escolhendo a empresa. (Veja mais informações nos últimos resumos do ConDir).

Informes DAE

DAE Fundão: As equipes estão na sede Fundão trabalhando em escalonamento presencial/híbrido planejando a organização do retorno. As equipes estão vendo materiais, brinquedos, acessos, organização das salas; a limpeza de toda a sede foi iniciada na semana passada. Tudo baseado nos protocolos já discutidos.

 DAE Lagoa:

Informou sobre as reuniões com as famílias durante as duas semanas com todas as séries.

-Ficaram surpresos que algumas famílias não sabem que podem marcar reunião com os professores.

Os professores têm horários para atendimento sobre notas ou qualquer outro assunto e só falar com a DAE que eles marcam os atendimentos com professores.

-informa que vai enviar os horários para as famílias antes do início das aulas dia 13/10.

-Estão trabalhando arduamente para que o retorno aconteça com segurança.

-Notas parciais ainda não foram enviadas e devem ser enviadas nos próximos dias.

-Terminaram a fala dizendo o quanto o CAp é uma escola democrática, que se pauta pela escuta.

Informes DALPE:

Reunião com o conselho do CFCH. Foi feito um pedido para que a UFRJ especifique nas resoluções o termo “docentes ativos da UFRJ” incluindo no termo assim o magistério superior e a carreira EBTT (professores do CAp). Foi acatado o pedido do representante do CAp.

-CAp tem hoje em seus quadros mais de 50% de professores doutores. E ainda 43 mestres e 23 doutorandos.

-Irão atualizar em breve os quadros dos setores curriculares no site.

-Há uma página de formulários do CAp no site voltado aos licenciandos e docentes do CAp.

Informes da APACAp:

APACAp pediu a palavra para esclarecer as falas sobre os 49 servidores que não retornam e que estão baseados na resolução 07/2020.

-A associação entende que é um direito dos 49 servidores, que estão dentro da resolução e da lei, mas que cabe a UFRJ e o CAp solucionar essa questão para o retorno presencial. A UFRJ deve proteger a vida dos docentes, funcionários e estudantes e também deve garantir melhores condições de desenvolvimento para os estudantes do CAp UFRJ.

-Sobre a questão que a DAE informou, de que há famílias que não sabem que podem pedir reunião com professores,  sugerimos que a DAE encaminhe essa informação as famílias junto com as notas parciais.

*DAE precisa melhorar a comunicação. Muitas famílias reclamam que o setor não responde e-mail. As famílias novas na escola sofrem mais ainda com a falta de retorno.

Informe de Música:

-Setor de Música fez visita a escola para avaliação dos instrumentos para o retorno e elogiou o que foi visto em termos de organização.

Informe Língua Portuguesa

CAp Literário que foi um sucesso e que 06/10 ainda terá eventos para as famílias.

Informe Geografia

Convite para o evento Territórios Capianos dia 29/10 das 17:30 às 20:00h.

Projetos aprovados no ConDir

1) Projeto de pesquisa: “Participação infantil na pré-escola do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do RJ e a pandemia de COVID-19”, apresentado pelo Professor Leandro Henrique de Jesus Tavares, do setor curricular Multidisciplinar do CAp UFRJ; 2) Projeto de pesquisa: “Estágio: território em disputa”, apresentado pelo Professor Ulisses Dias da Silva, do setor curricular de Matemática do CAp UFRJ; 3) Projeto de ensino: “Formação para OBMEP – CAp UFRJ”, coordenado pelos professores Fernando Villar e Rodrigo Cardoso, do setor curricular de Matemática do CAp UFRJ, com a participação do professor Erick Cargnel.

2.5. Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais do CAp-UFRJ;

A Direção do CAp fez questão de frisar que o plano é para 2021. Essa foi uma pergunta de muitas famílias e a direção garante que esse plano se restringe ao ano letivo 2021 e que o plano de 2022 já está sendo estudado.

-O Plano 2021 estará disponível no site em breve.

-Foram 14 reuniões com todas as séries e uma segunda reunião com a educação Infantil.

Considerações sobre o Plano

Foi apresentado ao GT Coronavirus e foi elogiado, aprovado sem ressalvas pelo GT. Aprovação pra retorno dia 13/10 mas que a pandemia precisa ser analisada todo o tempo. Professor Roberto Medronho, Coordenador do Grupo de Trabalho Multidisciplinar para Enfrentamento à Pandemia de Covid-19 da UFRJ, se propôs a ir ao CAp para acompanhar o retorno.

-Estudo da USP nas escolas: O que minimiza contágio nas escolas: Uso de máscaras corretamente. Máscaras mal utilizadas podem aumentar em 1000% o risco de Covid.

Sobre máscaras para os estudantes: A direção informou que comprou 14000 mil máscaras cirúrgicas (para estudantes ou trabalhadores que esqueçam de levar ou precise) e 400 Máscaras de PFF2 para professores e técnicos.

-A Direção assumiu com as famílias e com a escola, o compromisso de apresentar até o final do ano letivo 2021 o Plano de Retorno 2022.

-Horários de todas as séries e atendimento do SOE e NEEI  estão no Plano de Retorno.

-Foi lido novamente e reafirmado os protocolos para o retorno: tanques para lavar as mãos ao entrar na escola, todas as salas com álcool gel nas portas das salas, espaços para lanches.

-Reforçaram que professores e estudantes levem suas garrafinhas e copos de água e levem o lanche. Ainda não há lanche para os estudantes e a cantina não funcionará na primeira semana. A licitação para lanches só sai em Dezembro

-Orientação: Trocar a máscara quando chegar à escola. Levar mais de uma máscara.

Na página 14, em caso de suspeitas de Covid, como acontece o protocolo?

-Nestes casos de suspeita a DAE faz encaminhamento da família para o teste no Fundão. Perguntado que não é um acesso fácil, a direção disse que na UFRJ é mais seguro e que o teste pode ser feito facilmente, mas entende que as famílias podem procurar outros postos de atendimentos como as UPAs, por exemplo. A UFRJ também terá aplicativo que ajudará no monitoramento da Covid (está em fases de testes).

-A direção informou que as famílias da Educação Infantil,  2o, 3o e 4o  do EFI se ressentiram muito com o plano apresentado, mas que esse é um  plano gradual de retorno e que vão avaliar nos primeiros 15 dias a capacidade de ir aumentando a presença dos estudantes e professores na escola.

-A associação informou que as famílias da Educação Infantil ficaram muito felizes e se sentiram ouvidas com as mudanças após as reuniões.

*Cabe ressaltar aqui que as famílias da Educação Infantil se manifestaram de forma veemente contra a primeira versão do plano que apontava o retorno híbrido que não contemplava seus filhos. Os estudantes da Educação Infantil frequentam a escola em horário integral e muitas famílias moram longe da escola. O Plano foi revisto e apresentada uma nova versão na 2a reunião.

-A APACAp levantou que é difícil entender qual o critério usado para as 3 séries (2º, 3º e 4º ano do EF). Enquanto todos os outros segmentos, incluindo a Educação Infantil, ficaram com pelo menos o dobro de aulas presenciais, por que essas turmas ficaram com 3h a cada 15 dias?

A direção respondeu que todos foram ouvidos e a Educação Infantil foi contemplada porque foi possível fazer as modificações no plano a tempo já que não há troca de turno para limpeza. Para as turmas (2º,3º,4º anos) têm sido discutido com todas as equipes desse segmento, para que se  possa nos próximos quinze dias aumentar gradualmente a presença na escola, que estão trabalhando para atender parte dessas demandas ouvidas na reunião. Outras séries também estão sendo estudadas e poderão ser ampliadas o presencial até o final do ano.

Sobre o uso do espaço da escola a APACAp perguntou: O CAp tem 12 salas disponíveis. Por que usar apenas duas salas em três dias da semana para Fundamental I?

O maior complicador para fazer o horário foi saber quantos alunos estarão presentes, quantos professores ficarão com os estudantes online e quantos professores e estudantes no presencial. E precisam desse tempo inicial para essa organização. Reconhecem que a parte da tarde está tímida mas poderá ser aumentado. Será avaliado nos próximos 15 dias após o início das aulas.

-3º ano do Ensino Médio vai ser todo remoto. A conversa foi com as famílias e os estudantes. Foi previsto alguns encontros presenciais como a pintura do muro e simulados presenciais na escola.

– Há uma demanda de discussão de formas de acolhimento dos estudantes do 3º ano que não passem no ENEM.

-Educação especial: O plano do NEEI está completo e estruturado no Plano de retorno.

Lincenciandos: Formação de professores não volta esse ano ao presencial na escola.

Será enviada uma nota junto a grade de horário contendo:

-Confirmação do Início das aulas dia 13/10.

-Grade de horário

-Questão do uniforme;

-Máscaras;

-Informações sobre testagem;

-Organização com as turmas novas uma visita à escola;

-Reforço aos atendimentos dos professores aos responsáveis;

 -As famílias vão receber um formulário google forms sobre o retorno.

-Dúvidas das famílias sobre o Calendário: Afinal, as aulas vão até dia 22/12?

A escola pretende maximizar esses encontros com as turmas sem prejudicar a semana de recuperação.

-Calendário e organização do retorno em 2022 serão feitos até o final do ano e apresentado para às famílias.

-Passaporte da Vacina: A UFRJ já conversou sobre isso em suas reuniões de decano, o que seria inclusive, um incentivo para a vacinação, mas até o momento parece não ter base legal para isso.

Resolução:

Foi lida a resolução pela direção e a associação pediu que a resolução fosse referente apenas ao ano letivo 2021, o que foi acatado.

A APACAp foi representada na reunião Isabel Mello.

Seguem contatos importantes:

Secretaria/Registro Acadêmico: Pedidos de certificados:  registroacademico@cap.ufrj.br

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

Direção Adjunta de Ensino – DAE : daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 07/10//2021.

APACAp no ConDir 14/09

15 Set

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 14 de Setembro 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor 14 de Setembro de 2021.

PAUTA:

1. Expediente:

1.1. Informes:
1.1.1. Direção Geral
1.1.2. DALPE
1.1.3. DAE
1.1.4. Conselheiros
1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Alterações coordenações ênfases CESPEB

2.6. Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais

Informes da Direção Geral:

Resumo do ConDir 14/09

Informes da Direção

Direção abriu a sessão lendo trechos de duas cartas enviadas à escola: A primeira era da família de um estudante que se transferiu da escola, estavam se despedindo e agradecendo os anos do filho no CAp. O segundo e-mail era de uma família que informa que não pretende voltar ao ensino presencial, que entende a demora da escola em não retornar no cenário atual e que estava escrevendo porque a APACAp queria ouvir as famílias.

Os auxílios Digitais foram depositados em contas. 4 auxílios retornaram por inconsistência nas informações e a escola já está em contato com essas famílias.

Escola está em fase de finalização do Planejamento de professores para o ano de 2022.

Informes da APACAp:

-Que a pauta seja enviada com pelo menos 3 dias de antecedência.

-Pede informações sobre a situação da quadra:

R: A escola encaminhou para a UFRJ os nomes das empresas que escolheram para a carta convite. UFRJ está em fase de análise de documentos das empresas.

-Situação dos ventiladores. Não houve resposta.

-Situação do Ensino Médio: Ainda sem notas de física, a escola não está respondendo às famílias a pedidos de informação no Ensino Médio; problemas com as frequência computadas.

-Sobre as notas que estão faltando. A DAE pede que as famílias entrem em contato com os professores pelo Google Classroom e que assim que as notas forem enviadas à DAE eles encaminham o boletim completo. (Sugerimos às famílias que encaminhem email à DAE, que deve resolver essa questão com os professores que ainda não entregaram as notas).

*Em contato hoje por email, a DAE ficou de contatar o setor de Física e pedir que o professor disponibilize as notas online.

-Sobre as frequências, pedem que as famílias mandem email para DAE se entendem que não está correto e que será verificado.

-Foi ressaltado a insatisfação das famílias na demora da divulgação de informações.

– Pedido para a escola aberta para visitação da APACAp e representantes das turmas para verificação das  adaptações e marcações no chão. Aproveitamos e sugerimos a ida junto com o grêmio que também fez solicitação de visita ao espaço destinado a eles.

R: A escola pretende fazer em breve uma visita com o GT Protocolo de Retorno nas unidades Lagoa e Fundão, não foi aceito a presença dos representantes de turma. Sobre o grêmio elas informaram que sabem que o espaço precisa de atenção porque tiveram que entrar por conta de uma infiltração e viram como está.

Foi apresentado as seguintes informações sobre o Plano de Retorno Gradual às Atividade Presenciais:

A data de retorno não foi definida. Apresentaram um documento preliminar com a grade de horários de retorno para todos os anos, exceto para o 3 ano do EM que permanecerá online além dos protocolos de segurança. A escola diz que a intenção é o retorno esse ano, mas não quis colocar datas. O plano apresenta dois momentos de retorno: 1ª fase retorna um grupo de estudantes e na 2º fase retornam os demais, se não houver problema será 15 dias. Quanto aos protocolos de biossegurança foram balizados por Fiocruz, GT Covid UFRJ e MEC. O plano será votado no próximo ConDir, dia 28/09 para ser encaminhado ao GT Covid-19 da UFRJ para aprovação. O documento ainda não foi enviado aos conselheiros do ConDir.

Alguns dados de retorno (sem data definida) que foram apresentados.

Primeira Fase (3h/dia)

Educação Infantil:   Retorna 1 x semana
1 ano do EF   1 x na semana e a cada semana uma turma irá mais uma 1x.
5 ano do EF2 x Semana
6 ano do EF3 x por semana
9 ano EF2 x semana
1 ano do EM3 x semana
2 ano do EM3 x semana

2ª Quinzena / do 16 dia após o retorno presencial (3h/dia)

Educação Infantil2 x por semana
1o EF2x semana
2o EF1 x por semana
3o EF1  x por semana
4o EF1 x na semana
5o EF2 x semana
6o EF3 x semana
7o EF2 x semana
8o EF3x semana
9o EF2x semana
1o EM3x semana
2o EM3x semana
3o EMREMOTO

Após a apresentação desse plano a APACAp novamente fez inscrição para sinalizar quanto isso estava distante da expectativa da maioria das famílias que desejam o retorno imediatamente e não estavam representadas na carta lida sobre não retorno esse ano. Colocamos que nos causava extrema preocupação a fala de que era também uma oportunidade de ensaio para o ano que vem. Enfatizamos que o tempo de ensino presencial era muito baixo em alguns anos de escolaridade e que os estudantes estão afastados da escola há praticamente dois anos letivos. Solicitamos que repensassem porque a escola está aguardando um momento de baixa transmissão do vírus e dessa forma não havia motivos para algumas turmas terem uma carga horária com menos de 15% no presencial.

Informamos a escola que a maioria das famílias da Ed Infantil disseram que enviar os filhos somente 3h por dia é bastante complexo. As famílias entendem que a escola deveria prever o retorno das unidades (Lagoa e Fundão) de forma diferente, pois não há necessidade de troca de turnos porque eles têm regime integral e a ida para a sede Fundão é mais complicada.  A escola pensa diferente e diz que o retorno gradual é importante para a segurança das próprias crianças que ainda não tem vacina e as dificuldades em seguir protocolos.

A APACAp perguntou se não há outra possibilidade para com o 3º ano já que os estudantes estão terminando o vínculo com a escola e estarem presencial nesse momento seria importante. A escola defende que os professores pensaram muito e para que não haja perdas pedagógicas e risco de contaminação que os levem a perder a prova do Enem, nesse momento a melhor opção é continuarem online. Estudam fazer alguns simulados aos sábados e uma maneira de como esse ciclo será terminado pelos estudantes.

Pedimos que a escola informasse as famílias rapidamente e de forma bastante objetiva sobre o não retorno na segunda quinzena conforme haviam previsto.

 Sobre o processo no Ministério Público a escola disse que onde consta UFRJ o CAp está inserido e pedimos maiores esclarecimentos a esse respeito já que a nota afirma que os calendários estão desencontrados e a universidade está iniciando o segundo semestre de 2021 e que este será remoto até os meses iniciais do ano que vem. A escola disse que há interesse em retornar ainda esse ano.

Foi informado que 49 professores estarão em atividades remotas resguardados pela Resolução nº 07 de 2020 (que dispõe sobre o trabalho remoto em tempos de COVID-19 na UFRJ) que permite que professores com comorbidades, com mais de 60 anos ou que residam com parentes com comorbidades continuem as atividades online. Perguntamos qual o impacto disso no retorno presencial e qual a porcentagem que eles representam. A direção respondeu que não faz diferença a porcentagem que eles representam e que isso não tem relação com o planejamento apresentado. Aproveitamos para questionar quantos funcionários de limpeza a escola tem e essa era uma informação que eles não souberam informar.

Sugerimos que ao invés de escalonar o horário de entrada que o portão fosse aberto uns 20 minutos mais cedo para que os estudantes fossem entrando e se dirigindo para suas salas sem aglomeração na entrada e sem ficarem horas aguardando do lado de fora. Lembramos que estávamos sugerindo isso porque o horário está reduzindo assim não haveria sobrecarga em abrir mais cedo. A escola respondeu que está estudando a possibilidade do turno da tarde entrar todo junto.

Perguntamos ainda sobre as divisões de turma. Se iria inteira ou seria dividida. Essa foi uma informação que não foi respondida.

Esse é o site apresentado pela escola para acompanhar a Taxa de transmissão da Covid 19:

https://loft.science/

A APACAp foi representada na reunião por Isabel Mello e Joana Moreira.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 14/09//2021.

APACAp no ConDir 10/08

11 Ago

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 10 de Agosto de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

Informes da Direção Geral:

Foi apresentado aos Conselheiros, pela Direção do CAp  parte do planejamento de retorno híbrido e a nota encaminhada aos responsáveis mais cedo.  Na plenária do dia 27/08 vai ser discutido com os setores o que ainda falta para o retorno, como por exemplo, horário de entrada, dias da semana de cada turma e demais questões que ainda estão pendentes.

Após a Plenária, o planejamento deverá seguir para as famílias e ao comitê Covid da UFRJ e ao CEG. A Direção disse que resolveu apresentar a preparação para o retorno gradual de atividades presenciais do CAp-UFRJ 2021 para as famílias irem se inteirando sobre o processo de retorno. A APACAp perguntou se a data 20/09 é uma data real para o retorno híbrido visto que até essa data há etapas importantes a seguir (Plenária*, ConDir, GT Covid UFRJ e CEG*). A escola também ainda não tem o número de professores com comorbidades que devem permanecer no modo remoto. A Direção diz que a data de retorno é provável, mas ainda não está completamente fechada já que depende de outros fatores (como taxa de contágio por exemplo), mas que o desejo da direção é que o retorno aconteça até essa data. Sobre as obras nas sedes, a escola está seguindo o que foi detalhado pelo GT Protocolo de Retorno (4 salas na Lagoa, por exemplo, não estão boas para uso por conta de problemas de ventilação). No Campus Fundão há problemas no telhado mas a Direção informa que o ETU (Escritório de Arquitetura da UFRJ) já esteve no local e devem providenciar o reparo.

-Como informa o documento enviado, os estudantes com comorbidades continuam com as aulas remotas.

-Os estágios supervisionados serão feitos de forma remota. A intenção é diminuir o número de pessoas na escola.

-A questão das 3 horas de aula: A escola diz que precisa de tempo de limpeza entre os turnos e por isso o horário de permanência na escola será de 3 horas.

-As aulas serão duas vezes na semana com 50% de alunos na escola a cada dia.

-Sede Lagoa 12 salas próprias para o uso e 4 inadequadas.

-No Fundão o protocolo GT retorno apontou 5 salas adequadas pra o uso.

-A taxa de contágio de Covid*** deverá estar estável (baixa/moderada) em 7 dias para o retorno híbrido e o CAp leva em consideração a taxa do Estado e não da cidade do Rio de Janeiro porque há estudantes que vem de outras cidades.

– Protocolos de Biossegurança: Ao entrarem na escola todos os trabalhadores e estudantes terão sua temperatura aferida e devem higienizar as mãos. Foram instalados quatro tanques na entrada da sede Lagoa. Dispensadores de álcool gel em todas as entradas e corredores da escola. Após a entrada os estudantes devem ir direto para as salas de aula. Essa é apenas uma das informações. O controle de biossegurança foi feito a partir do GT de Biossegurança da UFRJ. Estará no Plano de Retorno.

Para ler o resumo completo acesse o link:

Para acompanhar a taxa de contágio da Covid no Rio de Janeiro:

https://dadoscovid19.cos.ufrj.br/pt

APACAp no ConDir 22/06

23 Jun

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 22 de Junho 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 22 de Junho de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

– Apresentação Orçamento UFRJ 2021 – Prof. Eduardo Raupp (Pr3)

– Informe sobre cobertura da quadra poliesportiva do CAp – Fábio Bruno de Oliveira  (ETU) 

1.1. Informes:
1.1.1. Direção Geral
1.1.2. DALPE
1.1.3. DAE
1.1.4. Conselheiros
1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021;

2.6. Concurso Admissão CAp para 2022;

2.7. Homologação – Planinds 2021;

2.8. Pedido de Trancamento de Matrícula – excepcionalidade.

A Direção Geral do CAp abriu o ConDir com a notícia da morte precoce da professora Ana Beatriz, que foi professora do departamento de português do CAp. Foi feito um minuto de silêncio.

Apresentação Orçamento UFRJ 2021 – Prof. Eduardo Raupp (Pr3)

Os representantes da PR3, professor Eduardo Raupp- Pró-Reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Finanças- e o superintendente George Gama, fizeram uma apresentação do cenário orçamentário da UFRJ, que como se sabe, sofre com o corte no orçamento e de corte de investimentos (em 2021 não houve verba para investimentos!!). O orçamento é dividido praticamente em manutenção básica e pagamento de pessoal. Semana passada houve desbloqueio de parte da verba mas ainda constam bloqueados R$23 milhões, que se liberados garantem o funcionamento da Universidade até Outubro. CAp perdeu 20% do orçamento em 2021. Tanto o Pró-Reitor quanto o superintendente garantiram que a verba para a Quadra está garantida. A direção do CAp pediu uma reunião com a PR3 para que se possa discutir as necessidades da escola para quando possível o retorno híbrido (como a compra dos ventiladores e a contratação de mais servidores da limpeza, por exemplo).

Apresentação do arquiteto Fábio Bruno/ETU: A princípio a obra terá início somente em Fevereiro 2022! Foi apresentado calendário com as etapas: até 30/07 licitação de Projeto. Até 30/10: Licitação da obra. A obra será feita em duas etapas: a de fundação/estrutural e obra de cobertura. Empenho da verba em Novembro/Dezembro. Início das obras Janeiro/Fevereiro. A Direção do CAp lembrou ao arquiteto que a obra deveria ser feita e concluída durante as férias. O arquiteto diz que, por enquanto, com o calendário apresentado, pode ser possível.

Informes da Direção Geral:

-Direção falou sobre o projeto-parceria Frances-College, feito junto ao consulado da França e o setor curricular de francês do CAp. E será conversado com outros setores de línguas (espanhol e inglês) para outros convenios para o CAp.

Horário síncrono estendido para Ensino Fundamental I a partir de agosto. Os pedidos e considerações das famílias e APACAp foram levadas às plenárias e os professores decidiram que o Ensino Fundamental I passará a contar com mais um tempo síncrono a partir de Agosto. As famílias desse segmento também poderão retirar os livros na escola.

-Direção informa que os conteúdos programáticos já estão no site do CAp.

-Continuidade ao plano de retorno híbrido: O retorno ainda não tem data e está condicionado a vários critérios como: segunda taxa de vacina de professores e taxa de transmissão, entre outros. No momento a escola trabalha no plano Pedagógico. Após tudo isso o plano completo tem que passar pelo GT Covid, GT Protocolo de Retorno e ConDir. Há um caminho longo ainda. Há um cronograma em curso, segundo a escola. Por isso o envio do formulário, que é uma das etapas de planejamento.

-O formulário consultivo encaminhado às famílias teve 680 respostas até o momento. 79,3% estão dispostos a enviar os filhos 2x por semana. 5% 1 x por semana e 14,7% não autorizará o retorno híbrido. O retorno híbrido será gradual, mas não há nenhuma previsão ainda.

A direção informou ainda que a reforma na Lagoa está pronta mas falta ainda colocação das torneiras nos banheiros.

-Foi criado o Comitê permanente de Educação Especial e Inclusiva!

–Já chegaram os 29 chips. A escola ainda aguarda algumas famílias a enviarem documentos comprobatórios e necessários para finalização e a entrega dos chips e do auxílio digital.

-Direção Geral e DAE EI falaram da importância da Educação Infantil no CAp UFRJ. A Integração EI/CAp vai completar 2 anos. A Educação Infantil fará 40 anos na UFRJ. A professora e diretora adjunta Aline e a professora Priscilla, ambas da EI, agradeceram a parceria e o empenho da direção atual do CAp (e a profa Graça); agradeceram ainda a todos os profissionais que passaram pela EI nos últimos 40 anos.

Informes DAE:

-Nova estrutura entre DAE/DAE EI estreitando ainda mais a integração entre os segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A professora Aline integra agora a equipe do 1 ano do Ensino Fundamental.

-DAE agradece aos professores que entregaram os conteúdos programáticos.

.Informes da APACAp:

-A associação informou que as famílias receberam os conteúdos programáticos e agradece a disponibilização dos conteúdos no site:

-A associação lamentou a não participação das famílias no ConDir para ouvir a apresentação do Pró-Reitor e do arquiteto do ETU sobre dois assuntos muito importantes para a comunidade capiana.

R: A direção disse que o convite ao professor Raupp foi para que ele participasse apenas do ConDir e por isso não pode, em termos de planejamento, abrir a reunião para as famílias.

-Foi pedido informes sobre a entrega de livros para EFII e EM:

R: Primeiro serão entregues os livros do Ensino Fundamental I. As famílias serão informadas. Para Ensino Fundamental II e Ensino Médio ainda está sendo planejado.

-Sobre os formulário: A APACAp lembra que as famílias não estão bem informadas sobre retorno híbrido e que a escola deve ser mais objetiva sobre as etapas desse processo.

R: A direção diz que só quando o planejamento estiver todo pronto apresentará a comunidade e que todos os protocolos serão seguidos e respeitados.

.

-Informe Matemática:

Professor Marcos informa que haverá reunião para responsáveis e estudantes sobre a OBMEP 2021, na quinta-feira 23/06.

2. Ordem do Dia:

2.1 Aprovação de Ata

Ata do dia 25/05  aprovada.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Não houve


2.4. Homologação de Estágios Probatórios

Houve aprovação de estágios probatórios apresentada pela comissão de homologação.

2.5 Concurso de Admissão CAp 2022

Aprovado que o concurso seja somente por sorteio por conta da pandemia.

2.6 Calendário ano letivo 2021

Sobre o pedido das plenárias da associação fossem no contraturno foi informado que para os professores ter plenárias no contraturno significa fazer as plenárias no período noturno. Levou-se em consideração que mesmo assim há professores que trabalham no período noturno. Todos os conselheiros foram contra plenárias no contraturno e a associação concordou que não era viável. Por isso mantem-se as plenárias nos períodos letivos.

Foi posto em votação sobre a continuação dos 3 recessos no segundo período letivo. Após a discussão entre os conselheiros a votação ficou dividida. A manutenção dos recessos venceu por 13 votos a 11.

2.7. Homologação – Planinds 2021;

Não foi votada a  homologação

2.8. Pedido de Trancamento de Matrícula – excepcionalidade

Esse ponto da pauta somente os conselheiros que são docentes participam. Os conselheiros representantes dos técnicos e da APACAp encerraram a participação do dia na reunião.

A APACAp foi representada na reunião Eliane Correa e Isabel Mello.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 23/06/2021.

Nota de pesar

23 Jun

As famílias capianas, de hoje e de ontem, lamentam profundamente a morte da professora Ana Beatriz ocorrida ontem, dia 22/06. A professora, dedicada e querida, lecionou por anos a disciplina de português para centenas de estudantes do CAp UFRJ. O país perde uma educadora. A família da Ana Beatriz perde a presença, os sonhos e o futuro comum. Vida interrompida pela pandemia. Aos familiares, amigos e colegas de magistério expressamos nosso pesar e solidariedade.

APACAp

APACAp no ConDir 01/06

11 Jun

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 01 de Junho 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 01 de Junho de 2021.
PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021;

2.6. Homologação – Composição das bancas de concurso: Edital 956 de 24 de dezembro de 2019 (Artes Cênicas e Química) e Edital 603 de 18 de dezembro de 2020 (Biologia e Orientação Educacional). 


Informes da Direção Geral:

-Já saiu resultado do edital e os estudantes tem dois dias para pedir recurso.

-Informe do falecimento da mãe de Dona Elza.

-Quadra: Direção informa que tem pedido informações ao ETU de forma constante. Houve um problema no sistema SEI onde está o processo. ETU ficou de mandar maiores informações para a Direção.

Informes Dalpe

Festival do Conhecimento da UFRJ está com inscrições abertas e acontecerá entre os dias 12-16 de Julho: https://www.even3.com.br/festivaldoconhecimento/

A equipe da DALPE está organizando um catálogo com os projetos e ações desenvolvidos pelos professores no CAp.

Informes DAE:

–Faltam apenas dois setores para entrega dos conteúdos programáticos e a DAE deve conseguir fechar tudo para entrega as famílias na próxima semana.

*Direção Geral pede a palavra para informar que a escola está reestruturando todo o formato de comunicação dos projetos, das aulas, calendários e dos projetos  para as famílias. Disse ainda precisam de um tempo, mas estão se organizando pra isso. A melhor comunicação da escola com as famílias tem sido pedido reiterado da associação.

.Informes da APACAp:

-APACAp informa que as famílias pedem retorno dos e-mails enviados à escola e das entregas dos conteúdos programáticos (veja informações DAE e DG).

QUADRA: (ver informes DG)

-AUXÍLIO DIGITAL: (Ver informes Direção)

2. Ordem do Dia:

2.1 Aprovação de Ata

Não teve.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Mudança de coordenação no Concerto Didático aprovado.


2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Houve a homologação da progressão docente do professor Marcelo Bueno.

2.6. Homologação – Composição das bancas de concurso: Edital 956 de 24 de dezembro de 2019 (Artes Cênicas e Química) e Edital 603 de 18 de dezembro de 2020 (Biologia e Orientação Educacional). 

Foram homologadas todas composições das quatro bancas apresentadas por edital.

2.5. Calendário ano letivo 2021

Discussão dos pontos do Calendário:  

 Períodos letivos para fins de organização avaliativa (Conselhos de Classe): semestral ou trimestral (proposta de Matemática, História, Geografia e Francês); matemática apresentou proposta: 1º Tri até julho; 2º Tri agosto a outubro; 3º Tri out a dez; proposta química de datas: 1º período de 03/05 a 16/07; 2º período de 03/08 a 07/10; 3º período de 08/10 a 07/12);

– Recuperação Final –  História propõe repensar; Francês propõe eliminar; APACAp propõe contraturno;

– RECESSOS de feriados – APACAp propõe eliminar todos; Matemática e Geografia propõe eliminar alguns (conforme calendário); 

 Plenárias no contraturno – APACAp

– FERIADOS  – escolher entre Dia do Mestre ou Funcionário Público – APACAp

– ESCOLA ABERTA – proposta de datas (química)17/07 e 09/10

Períodos letivos para fins de organização avaliativa (Conselhos de Classe):

A proposta vencedora foi por dois períodos letivos.

O ponto foi bastante debatido entre os conselheiros que levaram as discussões de seus pares. Por ser tratar de um calendário curto a proposta por dois períodos letivos foi a escolhida. A APACAp votou por dois períodos avaliativos ao ouvir as considerações de todos os setores. O calendário em três períodos seria o melhor formato se houvesse um intervalo maior entre eles, como o espaço temporal seria de 2 meses por período, sobrecarregaria os estudantes e os professores com mais demandas avaliativas, planilhas, reuniões, conselhos de classe e impactaria na qualidade das aulas.

Muitos conselheiros ponderaram a importância de informar as avaliações parciais para os estudantes e as famílias antes das avaliações finais. Seguiu a discussão da melhor maneira de compartilhar com as famílias as avaliações parciais.

Foi cogitado se o Google Classroom. Deverá ser criado um procedimento para envio de informações as famílias.

Proposta do primeiro período avaliativo: Julho (antes do recesso) ou Agosto (após o recesso):

Após deliberação, novamente equilibrada, ficou decidido que o primeiro período avaliativo será antes das férias em Julho.

Os boletins (com a primeira avaliação) serão enviados as famílias em meados de agosto.

Foram definidos ainda os conselhos de classe entre 12-16 de Julho.

Proposta Escola Aberta:

Discussão e dúvidas: Será para todos os anos? Haverá a primeira parcial de notas? Como será feita? Qual o formato?

Atendimento apenas para os alunos com dificuldades?

Alguns setores preferem que não haja a Escola Aberta virtual pois entendem que as reuniões com as famílias são suficientes.

Houve ainda a proposta de que os encontros na Escola Aberta sejam feitos com os professores que dividem os mesmos projetos.

Outra possibilidade é o agendamento das famílias antecipadamente.

Proposta da DAE EI que haja encontros por rodas de conversas com as famílias para a Educação Infantil.

A proposta inicial era a Escola Aberta ser ao final do dia, no contraturno, por série ou aos sábados. Ficou decidico que não acontecerá no contraturno, pois significa ser a noite e o encontro no sábado, como acontece presencialmente, é a opção melhor.

*A Escola Aberta é um período em que as famílias podem conversar com os professores presencialmente, tirar dúvidas sobre avaliação, notas, dificuldades dos filhos, comportamento, etc para estudantes a partir do 6o ano do EF. Antes da pandemia, os encontros aconteciam duas vezes ao ano, aos sábados, entre os períodos avaliativos. Com a pandemia ainda não houve Escola Aberta virtualmente. A escola discute um formato que mantenha as características do encontro presencial, onde as famílias conversam de forma reservada com cada professor.

Como há muitas dúvidas sobre o formato da Escola Aberta, a discussão ficou para o próximo ConDir.

Proposta Recuperação:

A maioria dos setores foram a favor de manter a recuperação final.

Existe ainda a proposta de encontros de apoio, no modelo da recuperação paralela que acontece presencialmente no CAp. A proposta são de uma ou duas semanas entre os períodos, no contraturno da série.

Uma das propostas é interromper as aulas assíncronas para os estudantes com dificuldades para a recuperação paralela/encontros de apoio.

O Multidisciplinar quer um trabalho mais atento e individualizado com o retorno do apoio e da Estudoteca.

*A Direção falou sobre pensar em possibilidades de mais contatos entre os estudantes e a escola. Lembra que a APACAp e outros responsáveis pedem o aumento de tempos síncronos e que o debate precisa ser feito.

A escola tem que pensar como será o apoio aos estudantes além das horas síncronas/assíncronas.

A discussão foi longa e no próximo ConDir será apresentado mais especificamente as propostas de Recuperação Final, Contruturno, Apoio.

O setor de Desenho Geométrico falou da importância de encontros maiores com os estudantes além da recuperação final.

A Direção propõe ampliação de contato com os estudantes nos moldes da recuperação paralela.

Uma proposta virá no próximo ConDir.

Data de recuperação final em dezembro: 8 a 14 dezembro. APACAp propôs que a recuperação final fosse no contraturno mas foi voto vencido.

-Proposta Feriados e recessos de feriados: As decisões que interferem nos feriados do calendário da escola deverão ser levadas ao Consuni (conselho universitário da UFRJ) antecipadamente:

O Feriado de 3 de Junho e recesso sexta-feira dia 04, não poderia ser mudado por conta do Consuni, que já havia deliberado recesso, por isso foi mantido. Os recessos do 2 período escolar podem ser discutidos e mudados e comunicados ao Consuni com antecedência. Será discutido no próximo ConDir.

Caso a escola retorne no híbrido, a Associação aceita que haja os recessos, como proposto por um conselheiro.

A APACAp foi representada na reunião Bruna Tavares e Isabel Mello.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 11/06/2021.

APACAp no ConDir 25 Maio

26 Maio

Resumo do ConDir do CAp UFRJ

Reunião Remota do Conselho Diretor – ConDir, 25 de Maio de 2021, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é o órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – Consuni -, em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no ConDir pelo(a) Diretor e Vice-Diretor(a) do colégio, e professores(as) da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), da Diretoria Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores(as) dos Setores Curriculares, por três Técnicos(as) Administrativos(as), por três representantes dos alunos(as) e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata formal da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com

 Conselho Diretor – 25 de maio de 2021.


PAUTA:

1. Expediente:

1. Informes:
1.1. Direção Geral
1.2. DALPE
1.3. DAE
1.4. Conselheiros
1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;
2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
2.3. Apreciação de Projetos;
2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;
2.5. Calendário Acadêmico – 2021.

Informes da Direção Geral:

-A Direção comunicou que mais um servidora da limpeza está com covid e além dela o mestre de obras em trabalho no CAp também.

Auxílio Digital: Foi informado que o edital será do dia 26 ao dia 28 de Maio. São 50 auxílios para equipamentos e 60 chips prioritário aos novos estudantes (mas não exclusivo, alunos não contemplados no edital anterior podem se inscrever).

-A direção informou da reunião com a APACAp na segunda-feira e também com duas famílias nas últimas semanas. Os pontos levantados são os mesmos encaminhados para a escola pela associação com destaque para dois pontos: aumento de hora síncrona e conteúdo estar explicado e divulgado aos responsáveis. Outras famílias enviaram cartas para escola e para a ouvidoria sobre os temas já levados. A escola disse que existe uma preocupação e compromisso com a educação, que os planejamento por projeto em momento nenhum deixam de lado as questões de conteúdo. O planejamento foi feito pensando no que é possível para tempos de pandemia. As questões serão levadas para as reuniões de planejamento e que as decisões no CAp são coletivas.

Informes Dalpe

– Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do CAp-UFRJ para bolsistas de Iniciação Científica no Planetário da Gávea para alunos do 1o ano do EM , que tenham entre 15 a 17 anos. Veja mais informações no Instagram do NicJunior que é: nicjr.cap.ufrj

-Roda de Conversa com licenciandos no dia 27 sobre ensino remoto.

Informes DAE:

– Informa que já encerraram as reuniões de série. Haverá reunião de departamento para avaliações e discussões das propostas surgidas dos encontros com responsáveis.

-Envio formulários para os professores preencherem para que possam ser enviados às famílias.

.Informes da APACAp:

-APACAp informa que teve reunião com Direção Geral e com Representantes das famílias onde foram discutidas as questões já mencionadas no informes da Direção:Aumento de carga horária nas aulas síncronas e o envio do conteúdo programático de forma que as famílias entendam os conteúdos dentro dos projetos; explicando o que será desenvolvido no ano e o que deixou de ser dado no ano anterior. Divulgar o quanto antes essas informações para as famílias.

QUADRA: A associação pede atenção da Direção no processo da Quadra.

-AUXÍLIO DIGITAL: (Ver informes Direção)

Informações do Grêmio:

-O grêmio levou questões do Ensino Médio: Insatisfação com os projetos. Entendem que os projetos são importantes e com temas interessantes mas a maior parte dos estudantes não consegue ver os conteúdos de série nos projetos.

-O Grêmio lembra que o primeiro ano do Ensino Médio foi muito corrido com pouco tempo para assimilar as matérias dadas. Entendem o momento difícil mas está tudo muito corrido e ao mesmo tempo sentem falta de mais conteúdo.

-Informa o pouco tempo para atividades assíncronas (7:00 às 9:00) com a quantidade de trabalhos dados pelas várias disciplinas e acabam passando muito tempo online. Os estudantes pedem menos atividades assíncronas.

-Sugestão de reorganização dos tempos, alternando as disciplinas, como acontece nas quintas-feiras, no 2o ano do EM ou até mesmo substituindo os projetos por conteúdos mais específicos.

-Para o 9o ano os projetos atendem aos estudantes.

2. Ordem do Dia:


2.1 Aprovada a última ata 11/05.

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

 Não houve nenhuma apresentação.

2.3. Apreciação de Projetos;

Não houve


2.4. Homologação de progressões docentes e/ou RSC;

Não houve

2.5. Calendário ano letivo 2021;

Foi apresentado a organização do calendário com os recessos, férias, Conselhos de Classe e todas as demais reuniões e eventos que fazem parte do calendário escolar do CAp.

Alguns setores pediram mais tempo para apresentar ao seu grupo.

Ficou decidido que seria deixado para o próximo Condir:

A APACAp demonstrou espanto com tantos recessos dentro de um calendário tão curto. Foi perguntado qual a explicação, dentro do cenário pandêmico, com um calendário que vai de maio-dezembro, incluir recessos antes dos feriados. Em dezembro haverá apenas uma semana de aulas efetivas e os outros 14 dias contados no calendário não terão aulas. Com o ano-letivo 2021 tendo que resgatar o que não foi dado no ano anterior, com a correria, já sentidas pelos estudantes, como apontado pelo Grêmio, a escola pretende manter o calendário como foi apresentado?

Alguns professores fizeram sugestões de mudanças de recesso, outro professor sugeriu que não haja recuperação em dezembro para que se tenha mais dias de aulas.

A decisão ficou para o próximo ConDir dia 01/06.

Recomendamos a leitura do Resumo do ConDir do dia 03 de Março onde está o registro sobre o Calendário 2021.

A APACAp foi representada na reunião por Isabel Mello e Joana Moreira.

Seguem contatos importantes:

-E-mails da DAE para Acompanhamento de Frequência (frequenciacapufrj@gmail.com)

-Setor de Orientação Educacional – SOE (soe.cap.ufrj@gmail.com).

-DAE daecap@gmail.com

APACAp

Gestão 2020-2021

RJ, 26/05/2021.

Calendário provisório

Auxílio de Inclusão Digital!

25 Maio

O Edital de Auxílio Inclusão Digital para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconomica para acesso a Internet, já está disponível no link abaixo:

Click to access EDITAL_392_INCLUS%C3%83O_DIGITAL_ED_BASICA_revisado.pdf

As inscrições estarão abertas entre 26 e 28 de maio de 2021 e deverão ser feitas exclusivamente pelo link que será publicado na página oficial do Colégio – http://www.cap.ufrj.br – a partir do dia 26 de maio.

CAP UFRJ faz 73 anos!

20 Maio

Parabéns, CAp por reunir nessa trajetória a diversidade e a vocação para ensinar e aprender! Dedicação, amor e   a responsabilidade para formar cidadãos e profissionais da Educação. Juntos vamos construindo o país. A APACAp é a Associação de mães, pais e responsáveis que desde 1996 está ao lado do CAp. Feliz Aniversário ! Salve o Colégio de Aplicação da UFRJ!!!!