Resumo da Reunião do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia do CAp UFRJ

Resumo da Reunião do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia do CAp UFRJ

realizada no modo remoto em 02 de Março de 2021.

            O Grupo de Trabalho Protocolos de Retorno Pós-Pandemia foi criado seguindo a orientação da Reitoria da UFRJ para ajudar na tomada de decisão sobre as condições de retorno às aulas presenciais no colégio, no período pós-pandemia do Covid-19. Este GT foi oficializado pela Direção Geral às famílias, em 26 de junho de 2020, na circular “Novas ações pedagógicas remotas e acesso a materiais didáticos que estão na escola” e conta com a representação de professores, técnicos, estudantes e APACAp. 

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp.

Resumo da Reunião:

            O GT Pós-Pandemia do CAp se reuniu de forma remota na terça-feira, 02 de Março de 2021.

Pauta GT Protocolo de Retorno

1. Debate sobre a Licenciatura e os Estágios com a presença da DALPE: Como a DALPE tem pensado o retorno dos licenciandos numa perspectiva de ensino híbrido, já que o CAp é uma escola de formação docente?

-A DALPE (DALPE – Direção Adjunta de Licenciatura, Pesquisa e Extensão) disse que ainda não há uma resposta sobre retorno presencial no ensino híbrido, uma vez que os licenciandos tem uma ligação direta com a faculdade de educação, que está em ensino remoto.

O que a DALPE está pensando sobre o retorno presencial? Não tem uma resposta ainda. Precisa conversar com a faculdade de educação e saber a determinação do CEG. O calendário da graduação e da educação básica também é diferente. No momento qualquer estágio de aluno da UFRJ seria remoto. Mas o CAp retornando as atividades presenciais haverá uma discussão de como o ensino superior participará as atividades da escola.

– A APACAp externou preocupação com o provável número de licenciandos dentro das salas de aulas já que provavelmente será um grupo que ainda não estará imunizado e aumentará o número de pessoas na sala.

Entendemos o dilema já que o CAp é uma escola de aplicação, mas reforçamos que todas as medidas tomadas até agora priorizaram a segurança e esperamos que assim continue.

 Deve-se reduzir o número de pessoas circulando ou interagindo dentro da escola, é importante formar grupos e evitar que tenha rotatividade entre eles, principalmente dentro da sala de aula.

Foi apresentada a sugestão de uma das turmas da escola para que os licenciandos acompanhassem as atividades remotas porque pensar em 4 a 6 licenciandos dentro da sala de aula é um número muito grande, mesmo que em momentos alternados.

-Uma resolução para licenciandos deve ser feita para que as preocupação das famílias e a necessidade da formação dos licenciandos seja realizada dentro dos limites de segurança e protocolos.

2. Síntese do debate trazido pelas famílias por intermédio da APACAp – APACAp trazer um resumo dos e-mails enviados e quais sugestões de deslocamento aparecem:

A APACAp enviou os formulários, preenchidos pelas famílias e pelas turmas, com as preocupações, observações e contribuições sobre retorno híbrido por email ao GT. Foi levado um resumo para discussão, principalmente sobre “deslocamento”, entradas e saídas da escola; pedido de cartilha online orientando os estudantes e famílias nas vans e no transporte público.

3. Atualização sobre a redação do relatório final com previsão de entrega para o dia 05/03/2021.

Foi feita mais uma vez acertos para a entrega à direção dia 05/03 da escola e discussão nas próximas duas semanas, em Plenária Pedagógica e Condir.

            A APACAp foi representada nessa reunião do GT Protocolos de Retorno Pós-Pandemia por Joana Moreira e Isabel Mello.

            As famílias podem enviar sugestões e/ou encaminhamentos para o GT através do email apacap.ufrj@gmail.com.

APACAp

Gestão 2019-2020