Carta da APACAp ao Colégio de Aplicação da UFRJ

A

Maria Luiza Rocha e Miriam Kaiuca

Direção Geral – Colégio de Aplicação da UFRJ

Rio de Janeiro, 19 de Fevereiro de 2015

Prezadas Diretoras

Após reunião realizada com a direção do CAp UFRJ na 5ª feira (12/02), a direção da APACAp tomou as seguintes ações:

– Informação sobre o adiamento das aulas e mobilização dos pais através de seus canais de comunicação: e-mails, facebook, e blog.

– Envio de carta ao Ministro da Educação, Chefe de Gabinete do MEC e Chefe de Secretaria do MEC, solicitando providências no sentido do descontigenciamento das verbas da UFRJ para solucionar o problema da falta de serviços das empresas terceirizadas e visando a normalização das aulas do CAp

– Envio de carta ao Reitor da UFRJ solicitando providências no sentido do descontigenciamento de verbas da UFRJ para solucionar o problema da falta de serviços das empresas terceirizadas e visando a normalização das aulas do CAp.

– Contato de pais e responsáveis com Deputados Federais do Rio de Janeiro solicitando interveniência para a resolução do problema.

– Contato da direção da APACAp e de pais com órgãos da imprensa denunciando a situação.

Como resultado deste esforço, fomos contatados por alguns órgãos de imprensa e um deputado federal solicitou informações, através de um pai, sobre a importância do CAp UFRJ para o estado do Rio de Janeiro para encaminhar pedido de providências.

Na sexta feira (13/02), no final da tarde, notícia publicada em O Globo (versão on line) informou, segundo fontes da Reitoria da UFRJ, que as verbas teriam sido liberadas, que seria  efetuado pagamento ainda na 4ª feira após o Carnaval e que assim os serviços seriam normalizados de maneira imediata.  Uma mãe de aluno do CAp também obteve a confirmação da liberação das verbas de maneira informal com a Reitora da UFRJ

CONSIDERANDO todas as informações acima, perguntamos da possibilidade de antecipação da reunião do CoP uma vez que há fatos novos a serem avaliados de maneira a garantir o início das aulas no dia 23, minimizando os prejuízos acadêmicos.

Atenciosamente