APACAp – Associação dos Pais, Alunos e Amigos do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Cumprindo o cronograma do edital a atual diretoria da APACAp informa que a chapa NOVOS TEMPOS se apresentou para representação das famílias e será eleita por aclamação no próximo sábado, 25/03/2023.

A votação acontecerá de forma remota, com formulário on-line, aberta das 10h até às 18h do próximo sábado, dia 25/03/2023.

As famílias receberão o formulário de votação através dos representantes de turma e responsáveis colaboradores da Associação! Cada aluno matriculado tem direito a um voto.

Após a votação, às 18h30min, haverá Assembleia com a prestação de contas da antiga gestão e a posse da nova diretoria (o link da reunião será enviado junto ao formulário de votação).

Conheça os membros da Chapa Novos Tempos:

Sthefany Maria Libonati Cury

Cargo: Presidente

(Infantil 2 – Educação Infantil)

Nivea Bruno Ribeiro Cajazeira

Cargo: 1ª Secretária

(Infantil 4 – Educação Infantil)

Manuela da Silva Saraiva Dias de Paula

Cargo: 2ª Secretária

(Infantil 5 – Educação Infantil)

Sophie Nicole Sauma Arvelo Chrudina

Cargo: 1ª Tesoureira

(Infantil 4 – Educação Infantil)

Esmeralda Augusta Jardim Machado Soares

Cargo: 2ª Tesoureira

(16B – Ensino Fundamental)

Rony Sérgio Ferreira Martins

Cargo: Diretor Cultural

(14B – Ensino Fundamental)

PARTICIPE!

A participação crescente das famílias no processo de renovação da APACAp fortalece a representação da famílias.

VOTE!

APACAp

2022-2023

Segue o relato da reunião realizada pelo CAp da UFRJ com a presença do reitor em exercício da UFRJ, professor Carlos Frederico Leão Rocha, com a presença das famílias da Educação Infantil e direção da escola:

O reitor foi bem objetivo em suas falas. Disse, em síntese, que foram tomadas duas frentes:
1) Aluguel de um local já pronto, o que possui uma série de entraves legais, com uma legislação bem restritiva (a reunião contou também com a presença de Taiana Fortunato, superintendente geral de patrimônio da UFRJ, que explicou os pormenores legais), mas que vão superar os entraves legais, que estão cuidando da parte legal enquanto procuram um imóvel ao mesmo tempo. Após ser indagado sobre um prazo possível foi dito que para ter tudo ok na documentação é de até 30 dias, além do prazo para firmar o contrato de aluguel em si. Indagado sobre quais imóveis já foram vistos, foi respondido que um que estava em vista declinou da oferta da UFRJ e que estão buscando outros locais ainda. Indagado sobre quem está procurando e a resposta foi vários estão procurando. Indagado se aceitam sugestões, foi dito que aceitam.
a. Nesse ponto, ficou acordado que os pais que tiverem sugestões de locais prontos (escolas com quatro salas e cozinha industrial) encaminhem para a APACAP, diretamente ou através de seus grupos, que organizaremos e enviaremos para a DG da escola que filtrará as sugestões que se encaixam nos critérios técnicos.
2) A outra frente é que a licitação para obra no prédio da Educação Infantil é a prioridade 01 na UFRJ no momento, mas que demora o processo todo de licitação, além do tempo necessário para obra, ou seja, demandará tempo.

Aberto às perguntas, a APACAp, em síntese, disse ao reitor que a UFRJ errou e tem errado junto à educação básica na UFRJ e que os problemas não surgiram por conta das chuvas de 2023, mas por uma falta de manutenção do prédio da sede Fundão de décadas, que nós estamos tratando ali de vidas reais. Foi dito ainda que deveríamos ir à parte prática e que era necessária a eficiência do serviço público em resolver a questão em curtíssimo prazo. A Apacap pediu mais detalhes sobre o processo de locação e prazos, que foram respondidos pelo reitor e pela superintendente de patrimônio.

Pais indagaram sobre disponibilidade de ônibus e o reitor ficou de verificar a possibilidade no contrato que a UFRJ já possui.

O reitor explicou sobre a impossibilidade de envio de alimentação de outro lugar para o CAp Lagoa para servir crianças do Infantil.

Um pai sugeriu a possibilidade de contratação por dispensa de licitação de módulos habitacionais e o reitor ficou interessado e apontou como uma alternativa factível, já que há salas que poderiam ser utilizadas na UFRJ.

Em sua fala final, o reitor pediu desculpas em nome da UFRJ e que estão demandando todos os esforços para solução do problema da maneira o mais rápido possível.

A Direção Geral do Cap UFRJ ficou de marcar nova reunião com as famílias.

A Apacap esteve representará por Adriano Vinagre.

Segue Nota de desagravo às famílias da Educação Infantil do CAp UFRJ elaborada pela APACAp em virtude da carta lida pela professora Alice Coutinho no último ConDir, de 07/03/2023. A nota que segue foi enviada à Direção Geral e às Direções Adjuntas de Ensino na última sexta-feira, dia 10/03/2023:

Nota de desagravo às famílias da Educação Infantil

No último Conselho Diretor – Condir, realizado em 07/03/2023, a professora efetiva do Colégio de Aplicação da UFRJ, Alice Coutinho, leu uma carta em que traçou um histórico da Educação Infantil dentro da UFRJ, desde quando era uma creche para funcionários, passando a ser a Escola de Educação Infantil da UFRJ, pela integração ao Colégio de Aplicação da UFRJ até a recomendação da UFRJ, através do ETU, pela não utilização do prédio localizado na Ilha do Fundão por motivos de segurança.

Contudo, foi exposta a seguinte passagem constante na carta lida:

“(…) Diante do exposto, consideramos injusto querer colocar todo o peso de anos de história de sucateamento em uma gestão que não mediu esforços em garantir o funcionamento da sede (Fundão), seguiu denunciando, cuidando e alertando como nas gestões anteriores a situação do prédio da Educação Infantil. Esperamos que ao conhecer a história para que possamos nos unir para denunciar a invisibilidade do Colégio de Aplicação na UFRJ, em especial da Educação Infantil. Gostaríamos também de deixar registrado que o grupo ficamos muito perplexos com a forma como as famílias colocaram e como não pareciam entender o trabalho da educação infantil, que deveríamos dar aula em qualquer lugar e de qualquer forma. A luta das famílias pelo atendimento dos seus filhos é legítima e justa, mas a maneira áspera com que as acusações vêm sendo dirigidas ao CAp, em especial a direção geral e a direção de ensino da sede Fundão nos parece irresponsáveis frente a história da sede Fundão, dentro da estrutura universidade. As famílias precisam ter clareza que ofender e desrespeitar a gestão afeta cada um de nós diálogo precisa ser pautado com respeito que a nossa junta é conjunta pela educação básica pública, gratuita e de qualidade na universidade. Por fim, é preciso destacar que episódios de discórdia e insatisfação que extrapolam os limites da democracia acabam provocando outro efeito devastador que a gente conhece bem, que é ninguém querer ocupar esse espaço de representação e coordenação”.

A APACAp vem por meio desta nota lembrar que as famílias da Educação Infantil, que já passaram e as atuais, são parte essencial na história da Educação Infantil na UFRJ, incluindo o EEI e o CAp, e não podem ser ignoradas como foram na carta lida. A citar algumas ocasiões como exemplo:

– Foram famílias da Educação Infantil, da época do EEI, que ocuparam o Consuni com seus filhos para pressionar a UFRJ pela integração ao Colégio de Aplicação;

– Foram famílias da Educação Infantil que arrecadaram dinheiro e foram comprar tatames na época que o piso das salas do prédio da Educação Infantil no Fundão estufou, no ano de 2018;

– As famílias se cotizaram em diversas oportunidades para comprar produtos de higiene, remédios, brinquedos, material para projetos de professores e até botijão de gás para que a escola permanecesse funcionando;

– Foram as famílias, representadas pela APACAp, que fizeram um dossiê de fotos denunciando a situação gravíssima da sede Fundão e foram as mesmas famílias que exigiram um laudo elaborado pela UFRJ de que a escola tinha condições mínimas de segurança para seus filhos, laudo que fora elaborado em setembro do ano de 2022;

– Foram as famílias que conseguiram dar visibilidade às condições do prédio da Educação Infantil da sede Fundão junto à imprensa, cobrando providências da UFRJ;

– Foram famílias que, em reunião com a presença do chefe de gabinete da Reitoria da UFRJ, denunciaram a invisibilidade do Colégio de Aplicação, principalmente a Educação Infantil, junto à UFRJ.

Como dito pela professora Alice Coutinho, é preciso “conhecer a história para que possamos nos unir para denunciar a invisibilidade do Colégio de Aplicação na UFRJ, em especial da Educação Infantil”, então é preciso sermos justos com a maioria das famílias que sempre estiveram dispostas ao lado do Colégio de Aplicação da UFRJ para defendê-lo, seja ajudando, seja denunciando, seja cobrando dos responsáveis pela prestação do serviço público de educar crianças com ensino público, gratuito e de qualidade.

Ademais, a APACAp, enquanto coletividade, representa as famílias de alunos de todo o Colégio de Aplicação da UFRJ, sendo composta por seis responsáveis voluntários com gestão anual estipulada em seu estatuto, contudo a APACAp não é responsável por atos individuais de responsáveis que extrapolam a urbanidade e o diálogo.

Assim, entendemos que, ao generalizar que atos desrespeitosos de algumas famílias, a carta lida no ConDir foi injusta às famílias que buscam o melhor para seus filhos indagando e cobrando o CAp da UFRJ, prestador de serviço público, de maneira urbana e adequada. Há caminhos outros, que não a generalização de centenas de responsáveis, que podem ser utilizados pela Direção Geral e pela Direção Adjunta de Ensino se assim julgarem adequados.

A APACAp reconhece que a indignação exposta pela carta devido a atos desrespeitosos é legítima, mas se admira que não tenha sido expressa na mesma intensidade quando o prédio do Fundão, literalmente, caía aos pedaços, por exemplo. Nesses momentos, o ConDir presenciava somente a indignação por parte da APACAp.

Esperamos que o CAp da UFRJ, que ora clama por união, seja transparente com todas as famílias, chame as famílias para dentro do colégio e as trate com o respeito e a dignidade que merecem. Entendemos que a inflexão belicosa da carta também extrapola os limites da democracia e direciona para o silenciamento das famílias.

Lembramos ainda que os representantes de turma do CAp são uma ponte entre as famílias e o CAp e com a APACAp, ou seja, não são representantes DA APACAp, mas representantes das turmas NA APACAp que, como já dito, possui corpo próprio de 6 membros voluntários, conforme estipulado em seu estatuto.

Ainda, as famílias que comparecem ao Condir vão pelo direito legal de comparecer a um colegiado público, falando quando autorizadas pelo colegiado ali presente.

Por fim, ratificamos que a APACAp  tem como missão “criar as condições para que os pais e responsáveis exerçam efetivamente o seu poder-dever de participação ativa na vida da escola e trabalhar em prol da melhoria contínua do CAp UFRJ e do ensino público de qualidade”, e assim continuaremos, mesmo que digam que estamos sempre contra o colégio, mesmo que generalizem que as famílias são desrespeitosas.

Atenciosamente,

Associação de pais, alunos e amigos do CAp UFRJ – APACAp (gestão 2022/2023)

RESUMO DO ConDir do CAp UFRJ

Reunião do Conselho Diretor – ConDir, em 07 de Março de 2023, 14h.

            O Conselho Diretor (ConDir) é órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ, criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário – CONSUNI em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp, graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento do CAp.

            A comunidade escolar está representada no CONDIR pelo Diretor e Vice-Diretor, por um Diretor-Adjunto de Ensino. A comunidade escolar está representada no ConDir pelo Diretor e Vice-Diretor, por um Diretor Adjunto de Ensino (DAE), por um Diretor Adjunto de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos Coordenadores dos Setores Curriculares, por três técnicos administrativos, por três representantes dos alunos e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.

            Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta(*) e apenas os encaminhamentos com  participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata oficial da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp.

(*) A íntegra da Pauta e seus anexos é enviada com antecedência pela presidência do ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial: apacap.ufrj@gmail.com.

PAUTA do ConDir: 07 de março de 2023:

Expediente:

1.1. Informes:

1.1.1. Direção Geral

1.1.2. DALPE

1.1.3. DAE

1.1.4. Conselheiros

1.1.5. Representações

2. Ordem do Dia:

2.1. Ata – ConDir;

2.2. Afastamentos de sede – do/no país;

2.3. Apreciação de Projetos;

2.4. Homologação de bancas e/ou progressões docentes e/ou RSC;

2.5. Comissão Permanente de Avaliação de Progressões 2023

2.6. Representação CAp  – Comissão Mista de Avaliação/COMPA – PR7. 

2.7. Eleição CPPD/EBTT/RSC – Montagem Comissão Eleitoral – 3 docentes

2.8. Comissão de Alocação de Vagas – CAV 2023

2.9. Afastamentos de docentes e técnicos/as para Estudos

2.10. Concessão do Título de Professora Emérita do CAp-UFRJ

2.11. PLANIND 2023

QUATRO MÃES DO INFANTIL 5 ESTIVERAM PRESENTES NO CONDIR.

 

Informes da Direção Geral:

Sobre Educação Infantil – Profa. Fátima Galvão, Diretora Geral,  recapitulou a decisão de acolher os alunos da Educação Infantil na sede Lagoa, desde 27/02/2023:

            09/02/2023 – DG informa no Consuni que sede Fundão tem condições agravadas pelas últimas chuvas;

10/02/23 – DG se reúne com Reitor e Pró-Reitores (1, 3 e 4) para tratar também das condições precárias da sede Fundão;

13/02/23 – DG informa em reunião presencial com as famílias que o início do ano letivo na sede Fundão vai ser adiado para 27/02/2023. No Calendário Acadêmico o ano letivo na sede Fundão estava previsto para começar em 13/02.

14/02/23 – DG se reúne com o reitor para avaliar alternativa emergencial de locação para a Educação Infantil;

15/02/23 – ETU – Escritório Técnico Universitário – libera laudo condenando o prédio para a atividade escolar;

16/02/23 – DG e Chefe de Gabinete da Reitoria se reúnem com as famílias da Educação Infantil. Comunicam que as aulas não serão retomadas na Sede Fundão.

27/02/23 – Alunos da Educação Infantil (Infantil 3, 4 e 5) começam a frequentar a sede Lagoa, em horário parcial (08:30 às 12:30h), sem oferta de almoço.

 

DG comunica agenda futura:

 

09/03/23 – DG se reunirá com representantes da Reitoria e Pró-Reitoria de Gestão e Governança (PR-6) para tratar sobre aluguel de espaço para funcionamento da Ed. Infantil.

13/03/23 – DG e Reitor Carlos Frederico Leitão Rocha se reúnem com as famílias da Educação Infantil, na sede Lagoa, às 15h.

(OBS.: Famílias receberam o comunicado pouco antes do ConDir e manifestaram por email e presencialmente que o horário dificultava a participação de mães/pais/resp. A DG afirmou que o horário foi fixado, conforme a agenda do Reitor da UFRJ.)

21/03/2023 – DG e Reitor Carlos Frederico se encontrarão, em Brasília, com a Secretária de Educação Superior (Sesu), profa. Denise Pires de Carvalho, ex-reitora da UFRJ. Na pauta: problemas da Educação Infantil e de vagas para concurso de professores efetivos para o CAp.

DG informou que a UFRJ dispõe de R$ 30 mil/mês para alugar em 2023 uma sede provisória para a Ed. Infantil. Em 13/03, as famílias vão conhecer as providências adotadas pela UFRJ e Direção Geral do CAp.

Sobre Apostilas – Gráfica da UFRJ dá prioridade ao CAp e começa a imprimir as apostilas da escola, a partir da próxima semana. As apostilas são material didático autoral produzido pelos professores do CAp, usadas pelos alunos da EF I, EF II e EM.

            A DG informou que o contrato de locação de impressoras acabou em 2022 e a escola devolveu as máquinas. Em 2022, o CAp tentou comprar copiadoras “pegando carona” em atas de licitação de órgãos federais, mas as licitações não aconteceram porque nenhuma empresa aderiu às licitações abertas. (O procedimento de “pegar carona” é usual e agiliza acesso à compra de bens, sem que a unidade tenha que abrir processo licitatório. Para informe, em 2013, por mobilização das famílias, o CAp comprou aparelhos de ar condicionado para todas as salas de aula, aderindo à ata de licitação da Aeronáutica. As salas de aula passam a ter ar condicionado só em 2015 porque a instalação e adequação predial demoraram mais de um ano para serem concluídas.)

            Em resposta aos dois emails enviados pela APACAp sugerindo a campanha de livros didáticos feita pelas famílias, a DG solicita à DAE Lagoa que converse com a APACAp sobre a possibilidade de compra e doação de uma copiadora para o setor. A APACAp aguarda informações para avaliar a viabilidade de mobilizar as famílias para o financiamento coletivo do equipamento.

Sobre Aparelhos de Ar Condicionado – praticamente todos os aparelhos da escola são novos, restando poucas unidades antigas, mas agora o colégio tem que providenciar reforma elétrica para garantir que o sistema consiga abastecer todos os equipamentos. Atualmente, quando o ar condicionado do auditório é ligado, a fase de energia que abastece as salas do 3º EM é desarmada. O ETU já fez visita técnica à escola e providencia o projeto de reforma;

Sobre Obra da Quadra – A UFRJ elege em Março/Abril 2023 novo/a reitor/a,  mas a atual gestão garantiu à DG que o compromisso de fazer a obra de cobertura da quadra está mantido. O processo licitatório da obra será iniciado do zero.

            Enquanto a obra não acontece, com a verba de R$ 600 mil destinada à UFRJ pelo mandato da deputada Talíria Petrone, em 2019, o alambrado e uma trave da quadro estão impróprios para uso. A DG afirmou que vai mobilizar o CFCH e a Prefeitura da UFRJ para realizar o reparo porque o conserto dessas partes da quadra não pode configurar duplicidade de obra. Se isso acontecer a obra da quadra pode ser prejudicada.

Sobre Assistência Estudantil – DG informa que PR 3 (Planejamento, Desenvolvimento e Finanças) pediu levantamento de demanda de Assistência estudantil para os alunos do CAp. A DG sugere que o modelo deve ser o da Assistência Estudantil disponibilizada durante a pandemia, recurso em dinheiro, e a expectativa é que o benefício seja garantido já em 2023. Esse recurso sairá de verba da Reitoria. A Assistência Estudantil dos alunos da graduação é destinada por programa específico do governo federal, mas não pode ser aplicado na Educação Básica

(OBS.: Essa é demanda antiga da APACAp junto à DG e UFRJ, a partir do relato das famílias de baixa renda; e/ou que moram longe da escola e têm dificuldades para manter a matrícula dos filhos; e/ou de mães/pais e resp. que precisam levar e buscar os filhos na escola.)

 

Sobre Uniforme – Chegaram as blusas, cores mescla e branca, do novo modelo de uniforme (logo Minerva silkada na cor azul) para doação aos alunos, através de Edital que trará as regras para adesão. As blusas para doação contemplam também a Educação Infantil, cujo modelo tem na manga a logo do sol. Os dois modelos de uniforme (logo bordada verde e silkada em azul) vão coexistir. Após a publicação do Edital, o uniforme passará a ser obrigatório também para os alunos da Ed. Infantil. A loja no Centro que vende uniforme do CAp (Sol do Saara, R. Buenos Aires, 304) já recebeu a arte nova. A expectativa é que o modelo silkado seja mais barato que o modelo bordado.

Informes da DALPE:

O Laboratório de Informática segue fechado por problemas de abastecimento de energia.

Informes da DAE Fundão:

Setor agradece aos Setores da sede Lagoa a recepção dos alunos da Educação Infantil, que ocupam as salas 4 e 5, e circulam pelos espaços da escola para conhecer e experimentar atividades no Parque de Grama, na Sala de Artes etc. O setor de Nutrição também foi citado pelo apoio na reorganização da alimentação, com a oferta de dois lanches, na chegada e próximo do horário da saída.

            O segmento da Educação Infantil tem 60 estudantes matriculados. Na semana de 27/02 a 03/03, com o comparecimento programado de estudantes do Infantil 3, 4 e 5, foi estimada a presença de 48 crianças, e registrada a frequência média/dia de 25 estudantes. Nesta 2ª semana, os alunos do Infantil 2 começaram a ser recebidos na escola.  

OBS.: APACAp perguntou sobre uso de material didático impresso pelos alunos da Ed. Infantil. As representantes da DAE Fundão esclareceram que esse segmento demanda muito pouco impressão de material pedagógico.

            Profa. da Educação Infantil leu carta coletiva sobre o histórico do segmento na UFRJ e as etapas de incorporação da antiga Escola da Educação Infantil ao CAP, em 2019.

OBS.: A APACAp comentou a Carta destacando o apagamento das famílias no texto e apontou que mães da Ed. Infantil presentes no ConDir eram exemplo do apoio das famílias ao segmento. Mães, pais e resp. estiveram mobilizadas durante anos, participando de todos os debates e tratativas que culminaram com a incorporação pelo CAp. A APACAp solicitou à DG o texto da carta coletiva para conhecimento das famílias.  

Informes da DAE Lagoa:

            – Representante pede atenção à liberação dos alunos para o recreio em atenção à presença de alunos da Ed. Infantil;

– Informa sobre a realização das reuniões de série com as famílias. As reuniões do 4º e 8º anos vão acontecer no final de março para aguardar a chegada da profissional do SOE que vai assumir a coordenação dessas turmas;

– As Aulas de Apoio retornam no final de março;

– DAE está recebendo doação de uniformes e itens de Primeiros Socorros;

– Livros de Literatura do 6º ao 9º ano já chegaram. Livro didáticos seguem sem prazo de distribuição;

Informe do Setor de Francês:

Projeto com a embaixada da França vai contemplar alunos do 9º.

INFORMES DA APACAp:

            A Associação levou uma pauta dedicada à Ed. Infantil, feita a partir da audição das famílias registrada por mães/pais representantes que estão no Grupo de Representantes da Ed. Infantil que a APACAp tem no aplicativo whatsapp. A pauta apurada na primeira e parte da segunda semanas de aula dos alunos desse segmento, incluiu uma lista de presença dos alunos. Parte da pauta, que não foi abordada pela DG e DAE Fundão foi lida pela APACAp. Toda a pauta, conforme registrado pela APACAp, foi remetida para a DAE Fundão, com cópia para a DG, para ser contemplada na reunião com as famílias que acontecerá em 21/03/2023.

Pauta da Ed. Infantil/ConDir 07/03

1) As famílias querem clareza e antecedência na comunicação da escola: Ex: O laudo do ETU que interdita a escola não chegou às famílias por comunicado oficial. O CAp entrega informação em resposta a e-mails individuais das famílias e atribui à APACAp a responsabilidade de informar as famílias;

2) Está prevista alguma reunião com as famílias?

3) As famílias cobram o horário integral. As atuais condições (mudança de sede e horário parcial) impedem a frequência regular de muitos alunos. Quais as providências em curso para retomar as condições de aula integral e no Fundão?

4) A escola já sabe quantos alunos de cada segmento não podem comparecer às aulas na sede Lagoa?

5) Quais são as justificativas para o não comparecimento dos alunos?

6) Qual o calendário para a cumprir as horas/aula dos alunos da Ed. Infantil do CAp?

7) As famílias perguntam  por que o Regimento do CAp, no site, não contempla a educação infantil. Existe um separado? Não foi atualizado? O que acontece?

8) Sobre trancamento de matrícula. Não tem informação no Regimento.

Sobre a experiência da aula na Lagoa:

– Há famílias que não têm como chegar na Lagoa.  É preciso um ônibus Fundão-Lagoa (ida/volta) ou auxílio estudantil para as famílias levarem os filhos à escola;

– Alimentação é problema. Primeiro lanche biscoito/suco é insuficiente;

– Famílias pedem autorização para enviar almoço ou contratarem quentinha para as crianças;

– As famílias registram que a saída da escola foi confusa. Pedem um portão dedicado para os alunos da Ed. Infantil.

 

Pesquisa sobre manter frequência na Lagoa e Lista de frequência:

Infantil 5  – 15 alunos

Sim: 11

Não: 1

Não responderam: 3

Em sala em 27/2: 10

Em sala em 28/2: 10

Em sala em 01/03: 6

Em sala Em 02/03: 9

Em sala em 03/03: 4

Em sala em 07/03: 9

 

Infantil 4 – 14 alunos

Sim: 7

Não: 6

Não responderam: 0

Vai para outra escola: 1

Em sala em 27/2: 9

28/02: 6

01/03: 6

02/03: 9

 

Infantil 3 – 16 alunos 

Sim: 7

Não: 8

Não responderam/sabem: 1

Em sala em 27/2: 5

Em sala em 28/2: 6

Em sala em 01/03: 8

Em sala em 02/03: 9

Em sala em 03/03: 6

Em sala em 05/03: 7

 

Infantil 2 – 14 alunos 

Sim: 4

Não: 6

Não responderam: 4

Informação que famílias decidiram não mandar os alunos para sede Lagoa por conta da falta de estrutura para crianças pequenas; distância da sede original que dificulta o deslocamento e principalmente o oferecimento do horário parcial.

RESPOSTAS DA DG:

– Sobre Regimento do CAp não constar Ed. Infantil: O CAp tem dois Regimentos, um da Ed. Infantil e outro para os demais segmentos. O Regimento do colégio não foi atualizado, devido a pandemia. A DAE Fundão esclareceu que o Regimento da Ed. Infantil constava na página antiga do segmento (antiga EEI), mas a página foi retirada do ar. Assumiu o compromisso de disponibilizar novamente o Regimento da Ed. Infantil;

– Sobre o trancamento de matrícula: A DG informa que não houve pedido e que a preocupação agora é efetivar a presença de todos os alunos na sede Lagoa. A DAE Fundão frisou que as crianças que não estão comparecendo, por enquanto, têm faltas abonadas.

OBS.: Mãe da Ed. Infantil (Infantil 5) que estava presente na reunião falou que há famílias que não estão conseguindo levar ao filhos à sede Lagoa, e que a rede de creches da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, sob consulta, não dispõe de vagas para as crianças matriculadas no CAp. Frisou que a situação está muito difícil.

Pauta Geral da Apacap  – ConDir 07/3

– Ed. Inf. (Pauta a parte); – abordado nos Informes da DG

– Faltam livros e cópia de material didático; – abordado nos Informes da DG

– Aluno 1º EF I/transporte escolar saiu da Escola sozinho. Família esteve na escola. Na semana de adaptação não ficou claro como seria a dinâmica de encontro, na saída, dos alunos do 1º EF I e os condutores de transporte escolar. Família pede que as crianças usem crachá; que essa dinâmica seja revista e que o funcionário resp. não abandone o portão de acesso/saída.

            Resposta da DG: respondeu que foi ocorrência inédita na escola e que foram tomadas as medidas administrativas necessáriasq1. As sugestões da família foram anotadas.

 

– Brigada de Incêndio; Resposta da DG: Essa questão surgiu durante reunião com a reitora Denise Pires de Carvalho, em setembro de 2022, que estranhou a ausência da Brigada nos dois campi do CAp. A DG informou que seguiu o procedimento indicado pela Reitora, mas a UFRJ não tem dinheiro para treinar os funcionários do CAp para reagir a incêndio. O ETU visitou o colégio e vai contribuir, mas não foi explicado detalhes. A APACAp perguntou se CAp Lagoa tem alvará do Corpo de Bombeiro e se os extintores do colégio estão na quantidade e validade exigida. A resposta foi positiva.

– Obra da quadra; – abordado nos Informes da DG

– APACAp comunica início do processo eleitoral para escolher nova diretoria.

Informes do Grêmio:

– Grêmio vai enviar à DG modelo de uniforme para alunos do 3º EM;

– Pautar a decisão sobre a data para pintura do muro do Parque de Grama vai ser definida;

Expediente: Da pauta, destacamos:

2.9. Afastamentos de docentes e técnicos/as para Estudos – Regulamento para afastamento fixa que até 10% do efetivo de professores e técnicos administrativos concursados pode se afastar para cursar mestrado e doutorado. O CAp tem 104 professores e 60 técnicos administrativos (42 na sede Lagoa e 18 na sede Fundão). Os critérios para decisão e/ou desempate são, por preferência: o servidor com mais tempo de serviço no CAp; o curso de mestrado e depois doutorado; o servidor que estiver mais próximo da data de defesa da dissertação/tese. Foram aprovados quatro afastamentos de professores. Segundo a DG, o afastamento não pode deixar alunos sem aula, sendo os professores do Setor responsáveis por suprir a ausência do docente afastado, caso não haja autorização de contrato de professor substituto. Conforme os professores e técnicos vão retornando da licença para estudos novos pedido serão apreciados no ConDir.

2.10. Concessão do Título de Professora Emérita do CAp-UFRJ – Aprovação da proposta de homenagem à professora Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor, Docente Titular aposentada do Setor de Língua Portuguesa. O representante do Setor de Português frisou que a pesquisa feita para encaminhar a homenagem indicou que, uma vez aceita pela universidade, essa será a primeira vez que uma docente da Educação Básica receberá a distinção na UFRJ.  

Aprovada Nota de Pesar pelo falecimento da professora Alzira Alves de Abreu, socióloga e autora do livro Intelectuais e Guerreiros, que aborda a trajetória do CAp UFRJ no período de 1948 a 1968. Download gratuito na Biblioteca da UFRJ, no link: http://www.editora.ufrj.br/DynamicItems/livrosabertos-1/IntelectuaisEGuerreiros_compressed.pdf

A APACAp foi representada no ConDir por Adriano Vinagre e Patricia Boueri.

 

EDITAL   DE  CONVOCAÇÃO

A ASSOCIAÇÃO DE PAIS, ALUNOS E AMIGOS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ – APACAp, com sede na Rua JJ Seabra, s/n, Lagoa, nesta Cidade, por sua Diretoria, devidamente representada pela Presidente, Sra. Ana Carolina Leite Bellot, CONVOCA através do presente edital, todos os associados (mães, pais e responsáveis de alunos matriculados regularmente no CAp UFRJ) para a Assembleia Geral Ordinária, no dia 25 de março de 2023, no modo virtual através de reunião e eleição pela internet/online, às 18:30 horas, em primeira convocação, com a presença da maioria dos associados; e, em segunda convocação, com qualquer número, meia hora depois, não exigindo a lei quórum especial, para proceder eleição e posse da diretoria da APACAp para a gestão 2023/2024. As chapas interessadas em se candidatar ao pleito deverão se inscrever no período de 12/03 a 19/03/2021, através do correio eletrônico <apacap.ufrj@gmail.com> com o assunto do e-mail: INSCRIÇÃO DE CHAPA.


          É preciso informar para inscrever a chapa:

FICHA DE INSCRIÇÃO DA CHAPA ELEIÇÃO APACAp 2023-2024

– Nome da chapa;

– Composição da chapa com os nomes completos de cada candidato com RG, CPF, residência principal, profissão;

– Especificar o cargo pretendido por cada candidato a Presidente, 1º Secretário, 2º Secretário, 1º Tesoureiro, 2º Tesoureiro, Diretor Cultural;

– Nome completo do filho(a) e turma (em 2023) de cada candidato.


Calendário Eleitoral

07 de Março de 2023 – Publicação do Edital de convocação de Assembleia Geral   Ordinária para eleição da diretoria da APACAp no blog  da APACAp, enviado à Diretoria Geral do CAp e compartilhado nos grupos de representação das mães, pais  e responsáveis do colégio.

De 12 a 19 de Março – Inscrição de chapas

20 de Março – Homologação da(s) chapa(s)

22 de Março – Divulgação no blog da APACAp – apacap.org.br – da informação para votação online, enviada à Diretoria Geral do CAp e compartilhado nos grupos de representação das mães, pais e responsáveis do colégio.

25 de Março – Eleição online e Assembleia online com a homologação da eleição.

 
APACAp
Gestão 2022-2023

RESUMO DO ConDir do CAp UFRJ

Reunião do Conselho Diretor – ConDir, em 14 de Fevereiro de 2023, 14h.

O Conselho Diretor (ConDir) é órgão máximo deliberativo do CAp UFRJ,
criado pelo Regimento do Colégio e aprovado no Conselho Universitário –
CONSUNI em 27/07/2018. O colegiado aprecia e delibera sobre temas pedagógicos e
administrativos. As famílias compõem o ConDir desde 12/2018, através da APACAp,
graças à demanda da Associação defendida durante a elaboração do novo Regimento
do CAp.
A comunidade escolar está representada no CONDIR pelo Diretor e Vice-
Diretor, por um Diretor-Adjunto de Ensino. A comunidade escolar está representada
no ConDir pelo Diretor e Vice-Diretor, por um Diretor Adjunto de Ensino (DAE), por
um Diretor Adjunto de Licenciatura, Pesquisa e Extensão (DALPE), pelos
Coordenadores dos Setores Curriculares, por três técnicos administrativos, por três
representantes dos alunos e por dois representantes das famílias (APACAp). Todos os membros do ConDir têm direito a voz e voto. Os conselheiros se reúnem
quinzenalmente no CAp, salvo agenda excepcional.
Este relato informativo presta contas à comunidade escolar da representação
exercida pela APACAp. Ficam registrados os temas da Pauta() e apenas os encaminhamentos com participação da APACAp no ConDir. O presente relato não substitui a ata oficial da Reunião Ordinária do ConDir, a ser divulgada pela Direção Geral do CAp. () A íntegra da Pauta e seus anexos é enviada com antecedência pela presidência do
ConDir aos conselheiros. A APACAp recebe o documento através do e-mail oficial:
apacap.ufrj@gmail.com.
PAUTA do ConDir: 13 de fevereiro de 2023:

1. Expediente:
   1.1. Informes:
   1.1.1. Direção Geral
   1.1.2. DALPE
   1.1.3. DAE
   1.1.4. Conselheiros
   1.1.5. Representações
2. Ordem do Dia:
   2.1. Ata – ConDir;
   2.2. Afastamentos de sede – do/no país;
   2.3. Apreciação de Projetos;
   2.4. Homologação de bancas e/ou progressões docentes e/ou RSC;
   2.5. Calendário Condir 2023
   2.6. Homologação alteração resultado concurso Biologia.

Informes da Direção Geral:
– Profa. Cristina Miranda, Vice-Diretora Geral, presidiu a reunião do ConDir e
informou que a Diretora Geral, profa. Fátima Galvão estava no Fundão em reunião
com a Reitoria para resolver problemas sobre a falta de infraestrutura do campus
Fundão e a falta de profs. substitutos;
– A DG conseguiu com a UFRJ a contratação dos professores substitutos e os
cuidadores que vão atuar na Educação Especial;
– A sede Lagoa dispõe agora de duas enfermeiras para atender os alunos, como já era rotina da sede Fundão. Na matrícula, as famílias estão preenchendo um novo
formulário com perguntas sobre a saúde dos alunos, que vai traçar um perfil dos
estudantes e das demandas da escola;
– O pagamento dos profissionais terceirizados do CAp segue com atraso. A PR-6 está informada do impacto dessa situação na rotina da escola. Em dezembro, a
comunidade se mobilizou e entregou cestas básicas aos terceirizados. A cozinheira do
campus Fundão está sem receber salário;
– Campus Fundão teve ano letivo adiado para 27 de fevereiro. A justificativa é que a
precária infraestrutura do prédio foi piorada devido as recentes chuvas. A DG procura lugar na UFRJ para abrigar o segmento da Educação Infantil. Informado que novos espaços foram visitados pela profa. Fátima Galvão;
– Setores de Música, Dança e SOE estarão desfalcados de prof. substitutos.
Professores dos Setores devem pensar alternativas para suprir essa ausência;
– Reprodução de apostilas está suspensa porque faltam máquinas copiadoras e
profissionais na escola, e a gráfica da UFRJ está priorizando a reprodução das provas
dos concursos de professores. Ainda não há previsão da impressão da Agenda Escolar
2023, até que a prioridade dos concursos esteja concluída. As famílias devem adotar,
de maneira provisória, agendas ou caderno para anotação da comunicação escola-
casa;
– A gestão do Programa Nacional do Livro Didático, em 2022, foi prejudicada pelo
MEC. As escolas não conseguiram informar sobre déficit de livros e nem receber
novas coleções para os segmentos que estavam concluindo o ciclo de uso dos
exemplares. O resultado é que faltam livros no colégio e nem a Secretaria Estadual de
Educação tem condição de ajudar o CAp. A DAE Lagoa está pedindo às famílias que
devolvam os livros didáticos usados em 2022 para poder saber quantos exemplares
estão faltando.
– O Núcleo de Educação Especial e Inclusiva – NEEI – segue desfalcado, mas produziu um seminário para os professores e funcionários da escola o início do ano
letivo. As profissionais do NEEI (Thaís e Bárbara, sede Lagoa; e Thainá e Angela, sede Fundão) identificaram as turmas que têm maior demanda de atendimento em
2023: turma do 2º EFI; 13A, 14B, 16B, 17A e 17B. Os professores do Multidisciplinar e dos demais Setores Acadêmicos devem atuar coletivamente na atenção aos alunos com necessidades;
– A Resolução que dispõe sobre novos horários na sede Lagoa para 2023 está
suspensa e não tem prazo para ser implantada. O objetivo é permitir à DAE Lagoa um estudo do impacto das decisões, além de ouvir as famílias. A DG recebeu no final do ano a comunicação da APACAp mudando o voto de aprovação, para rejeição, da Resolução, mas esclareceu que não é possível fazer essa mudança, a não ser por expediente administrativo do ConDir. A DG esclareceu que no ConDir de 13/12/23
(link:https://apacap.org/2022/12/20/apacap-no-condir-13-12-2022/), a APACAp
registrou as observações das famílias sobre o impacto da Resolução, que não tinha
sido debatida e causava muitas dúvidas nas famílias. O adiamento, segundo a DG, tem
também o objetivo de abrir diálogo com as famílias para a ampla compreensão das
mudanças;
– A escola tem aparelhos de ar condicionado novos em muitas salas. Faltam trocar
equipamentos nos Laboratório de Física e Química e em poucas salas de aula. Por
orientação técnica, os aparelhos serão ligados pela manhã e só serão desligados no
final do turno da tarde. A temperatura de funcionamento é de 22º e não pode ser
mudada. Os alunos que sentem frio devem trazer agasalho para o colégio.

Informes DAE Lagoa:
– Grade de horários da EF I está fechado e será mantido;
– Grade de horários da EF II e Ensino Médio ainda sofrerá alteração após o Carnaval;
– A falta de livros didáticos mobiliza os gestores dos Colégios de Aplicação do país, e
o presidente do CondiCAp (colegiado de gestores dos CAps) está à frente para
solucionar o problema com o MEC;
– Livros Didáticos do EF I estão sendo recolhidos e as famílias devem priorizar a
entrega para permitir a contagem e a identificação do déficit de exemplares;
– Agenda Escolar – as famílias devem enviar agenda/caderno de notas provisória na
mochila para organizar a comunicação com a escola, até a impressão e a entrega da
nova agenda 2023;
– O calendário das reuniões com as famílias será informada depois do Carnaval.

Informes da APACAp:
A decisão de adiar o início do ano letivo na sede Lagoa e de fazer um ato no Consuni, de 09/02, assumida por um “coletivo de docentes do CAp”; somada ao adiamento do ano letivo na sede Fundão, em 13/02, informado pela Direção Geral em reunião com as famílias na véspera do início das aulas na Educação Infantil, são ações
que assustaram as famílias. Mães, pais e responsáveis identificam que a escola têm
muitos problemas que seguem sem solução e ameaçam o ano letivo de 2023, sem que
as famílias sejam esclarecidas sobre os questionamentos que são expressos por email e nas manifestações da APACAp.

O ConDir abriu espaço para a manifestação de duas mães que compareceram à reunião. Laura Maul, mãe de aluna da Ed. Infantil, falou sobre a decisão de adiar o ano letivo no campus Fundão, comunicado na véspera do início das aulas, sem qualquer planejamento prévio, o que desconcerta a vida das famílias trabalhadoras com filhos pequenos que são os únicos do país que ainda estão fora da escola, embora
devidamente matriculados na Educação Infantil da maior universidade federal do país. Bruna Tavares, mãe de aluno da Ed. Fundamental I, reiterou a parceria que as famílias têm com a escola, além do afeto dos alunos pelo CAp, mas ressaltou que a falta de comunicação da escola criou um clima de desconfiança nas famílias e que isso precisa
ser assumido e revisto pela direção da escola.
A APACAp leu a Carta Aberta ao Condir (link: https://apacap.org/2023/02/15/carta-da-apacap-no-condir-de-14-02-2023/) que resume
o sentimento das famílias em relação às recentes decisões assumidas pela escola, que
afetam profundamente as famílias que, no entanto, seguem sem ser ouvidas e/ou
esclarecidas nos seus questionamentos.
Na sequência da leitura das Carta, a APACAp registrou a pauta abaixo, com as
dúvidas enviadas pelas famílias através dos canais de comunicação da Associação.
– Decisões da reunião da DG com reitor e reps. Das PRs 1, 3 e 4, em 10/02/23?
– Quantos profs. o CAp precisa para garantir aula aos cerca de 860 alunos e sanar
definitivamente o problema de profs. substitutos? Concurso para professor da Ed.
Básica, carreira EBBT (Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico);
– Qual o critério do CAp para pedir 93 vagas de profs. substitutos para a UFRJ? Isso
rep mais de 10% das vagas disponíveis para toda a universidade em 2023 (que foram
720).
– Qual a avaliação das profas. do CAp que participaram, em 2022, da Câmara do CEG
que rankia os pedido de vagas de profs. substitutos para toda a UFRJ?
– Mãe do CAp pede informação sobre cartão de passagem para estudantes que moram
longe. Auxílio excepcional para essas famílias que estão tirando os filhos do CAp.
Com quem falamos na UFRJ sobre isso?
– O CAp já aderiu à normativa da UFRJ para ter Brigada de Incêndio nas duas sedes? – O CAp tem retorno sobre a aprovação/desempenho dos estudantes do 3º EM no
Enem 2023 e nos concursos de acesso à graduação (UERJ/USP etc);
– Qual a agenda para o CAp ter a cobertura da quadra em 2023? Esse assunto foi
abordado com o novo reitor?;
– Calendário 2023. As famílias têm dúvidas sobre a contagem dos dias letivos 800
horas/200 dias para os segmentos da Ed. Infantil, EF I , EF II e EM;
– A APACAp reitera que a Resolução que altera horários do ano letivo 2023 na sede
Lagoa (que a Direção Geral registrou a suspensão, nos “Informes”, no início da
reunião) foi tramitada em uma semana, no final do ano letivo, sem consulta ou
esclarecimentos às famílias. As justificativas da DG apresentadas para aprovação, no
ConDir Extraordinário, em 13/12/2022, foram contestadas e consideradas insuficientes e contraditórias pelas famílias. A APACAp recebeu manifestação das famílias na plenária virtual, promovida em 17/12/2022; reformou o voto da Associação para “rejeitada” em carta enviada à Direção Geral, em 20/12/2022; e registrou a rejeição das famílias no Abaixo Assinado enviado à direção do CAp, em 03/01/2023.

A fala das duas mães foi, inicialmente, comentada pela profa. Cristina Miranda, que disse receber, reconhecer e concordar muito com ambas. Houve também confronto de opiniões, com a profa. registrando que o “desfinanciamento” da Educação pelos governos anteriores precisava ser considerado para que os atuais problemas enfrentados pelo CAp, que são antigos, possam ter responsabilidade compartilhada. A profa. confirmou que a Direção Geral do CAp tentou até o último minuto uma solução junto à UFRJ para adequar a infraestrutura da sede Fundão para o início do ano letivo 2023, mas não conseguiu. Sobre o adiamento do ano letivo na sede Lagoa, a profa. afirmou que não podia ser contrária à decisão do coletivo de docentes que deliberou pelo adiamento em reunião sindical. A mãe da Ed. Infantil reclamou a falta de planejamento e ação da escola para garantir o direito das crianças e honrar a matrícula feita na escola.

Em seguida, a leitura da Carta da APACAp foi
rebatida pela vice-diretora que registrou opinião pessoal sobre a posição da
Associação, sempre contra a escola, acusativa e sem a compreensão da rotina escolar, como a definição do que é dia letivo para elaboração do calendário acadêmico. A
profa. Cristina Miranda reafirmou que dia letivo é quando há aluno na escola, e que o
CAp cumpre a lei ministrando muito mais de 800 horas/aula/ano.
Das perguntas encaminhadas pela Carta ao ConDir e complementadas pela pauta lida pela APACAp, a única resposta foi sobre a quantidade de vagas de professores efetivos necessária para que o colégio não tenha mais turmas sem aula. A profa. Cristina Miranda estimou que o colégio precisa de cerca de 70 professores concursados. A reunião foi suspensa por cinco minutos para que os ânimos se acalmassem e a pauta fosse concluída.

No retorno foram debatidos e votados os seguintes pontos de pauta:
– A suspensão das aulas na sexta-feira, dia 17/02, em função dos transtornos
provocados pelo Carnaval. Inicialmente foi votado a suspensão das aulas no turno da
tarde. Em seguida foi votada a suspensão também no turno da manhã. A APACAp
votou favoravelmente à suspensão das aulas nos dois turnos.
– A suspensão da Resolução que altera o horário de aula na sede Lagoa, sem novo
prazo para a implantação. Estudo sobre nova proposta será apresentado pela DAE
Lagoa, com maior nível de detalhamento das mudanças e a audição prévia das
famílias. A APACAp aprovou a proposta.

A APACAp foi representada no ConDir por Claudia Maia e Patricia Boueri.

A Direção Geral do CAp UFRJ informou que o ETU (Escritório Técnico da Universidade) emitiu laudo desaconselhando de forma veemente o prédio da Educação Infantil, sede Fundão, por conta da piora na estrutura do prédio e de umidade e mofo nas salas do prédio.

A DG do CAp disse que desde o início do ano passado (2022) vem solicitando ao ETU que compareça ao prédio para que as medidas cabíveis sejam tomadas e que em agosto foi elaborado um laudo, por empresa contratada, para todo o prédio do IPPMG, que engloba a sede Fundão do CAp UFRJ, e não após a reunião com a reitoria realizada em setembro.

A DG afirmou que, após as chuvas de janeiro, o reitor foi ao prédio no dia 01/02/2023 e determinou a elaboração de um laudo para saber as condições de uso do prédio, o que foi realizado pelo ETU e COPRIT, órgão que cuida do patrimônio tombado da UFRJ, no qual foi constado que o prédio não possui condições de funcionamento, haja vista o risco de saúde de alunos, professores, técnicos e funcionários.

Ao longo da última semana a DG e a reitoria, através do chefe de gabinete, buscaram opções de prédios dentro da UFRJ para acolher os alunos da sede Fundão provisoriamente, mas nenhum dos prédios vistoriados se encontram aptos no momento para utilização imediata, sendo necessários também reparos para receber os alunos de maneira adequada.

Outra possibilidade aventada pela DG foi a UFRJ alugar um espaço já pronto para alocar as crianças, sendo sugerida tal ideia ao atual reitor através de seu chefe de gabinete.

Em relação ao início das aulas, a solução precária encontrada foi deslocar alunos da sede Lagoa do CAp para alocar as quatro turmas da Educação Infantil em duas salas de aula. Contudo, em virtude da sede Lagoa não possuir cozinha, não há possibilidade de atendimento integral das crianças, sendo o atendimento das 08h30min às 12h30min, enquanto a UFRJ não apresenta uma solução para alocação mais definitiva dos alunos e funcionários.

A DG indicou que a ideia é realizar uma reunião amanhã, dia 17/02/2023, com reitoria e ETU, para viabilizar qual prédio será escolhido, realizar o projeto e viabilizar a obra para recebimento dos alunos.

A DG alertou que na parte da manhã há cerca de 500 estudantes na sede Lagoa, de 11 a 19 anos de idade, então é necessário analisar os melhores horários e rotinas para que os alunos da Educação Infantil não sejam prejudicados.

Ao ser indagada pela APACAp qual é a maior probabilidade de solução na presente data, foi dito que hoje a maior probabilidade é a sede de Educação Infantil ser transferida para um prédio da BIO RIO após a realização de obras para recebimento das crianças. Foi repetida ainda que foi sugerido à reitoria o aluguel de uma escola já pronta, mas que é uma articulação inicial ainda, sendo dito pelo chefe de gabinete que é uma ideia viável a depender da localização.

Nesse momento, a DG leu trechos, além da conclusão, do laudo elaborado pelo ETU, atestando o risco à saúde, segurança e meio-ambiente.

Após a leitura, chegou à reunião o chefe de gabinete da Reitoria da UFRJ, Sr. José Luis Lopes da Silveira, que informou que atualmente o reitor está em Brasília, retornando amanhã.

Disse que os problemas da sede Fundão se agravaram, mas que a solução para realizar a construção de um prédio apenas para todo o CAp é demorada, de muito longo prazo. Confirmou a possibilidade de aluguel de um prédio próximo da região, citando os bairros da Ilha do Governador e Bonsucesso como exemplos, mas que tal ideia ainda é inicial.

Disse que visitou junto ao CAp os prédios disponíveis da UFRJ possíveis para que os alunos possam ser recebidos, mas que obras precisariam ser feitas.

Afirmou que os cortes de orçamento feitos pelo governo federal anterior foram os principais responsáveis pela falta de uma solução anterior.

Aberto espaço para perguntas, a APACAp relembrou ao chefe de gabinete que na reunião realizada entre a APACAp, reitoria da UFRJ e DG do CAp, em setembro de 2022, que as chuvas de janeiro iriam ocorrer e que não aconteceram avanços em relação à realização de obras de manutenção, mudança de local. A APACAp disse ainda que entende as questões institucionais e políticas apontadas, mas que a questão é sobre a segurança de crianças de 2 a 5 anos de idade. A APACAp ainda afirmou que o chefe de gabinete não pode se comprometer a uma solução de média a longo prazo, uma vez que em breve acontecerão eleições para a reitoria e que todo o processo pode recomeçar do zero, que as soluções devem ser de curtíssimo prazo. Em resposta, o chefe de gabinete repetiu que os cortes orçamentários efetuados pelo governo federal anterior impediram qualquer intervenção.

Ao ser indagado pela APACAp de quando o CAp teve qualquer prioridade junto à UFRJ, disse que o CAp nunca foi preterido e que as instalações do CAp estão de acordo com a médias das instalações dos demais prédios da UFRJ, sendo interrompido pela APACAp com o alerta de que os estudantes da Educação Infantil do CAp não podem ser equiparados a estudantes da graduação, por se tratarem de crianças de 2 a 5 anos, precisando de prioridade da UFRJ na resolução dos problemas de segurança. Nesse instante, o chefe de gabinete disse que não tem como resolver os problemas de maneira imediata.

A APACAp reforçou que há necessidade urgente de resolução dos problemas para que as crianças possam ter aula em segurança e em período integral, mas foi dito pelo chefe de gabinete que mesmo que seja um contrato de aluguel há demora, pois há todo o trâmite legal a ser realizado, mas que também é necessária análise financeira da proposta, pois a UFRJ está sem verba.

A APACAp, mais uma vez, reforçou que a solução precária de colocar os alunos da Educação Infantil na sede da Lagoa não funciona, pois não há possibilidade de atendimento integral, e que muitas famílias não têm com quem deixar seus filhos para trabalhar.

Ao ser indagado por uma responsável se o reitor estava ciente das soluções apresentadas, foi dito que as ideias são iniciais ainda e levantou também uma hipótese de que se possam fazer reparos na sede Fundão, a depender da complexidade da obra, para retorno, mas que o laudo precisa ser analisado.

Ai ser indagado por uma responsável, o chefe de gabinete da reitoria descartou qualquer chance de solução para que as aulas sejam integrais no dia 27/02/2023, pois não há local apto em tão pouco tempo.

A APACAp indagou o chefe de gabinete qual é a prioridade da resolução desse problema junto à reitoria ante o tamanho e inúmeros problemas da UFRJ, o que foi citado como exemplo que o CTI Infantil do IPPMG também foi afetado pelas chuvas, então que não há como dar prioridade a uma unidade só, mas que se houvesse dinheiro já estaria resolvido. A APACAp interveio em tal resposta dizendo que o problema financeiro da UFRJ é de décadas, sendo citado o próprio prédio da sede Fundão, que já tem problemas sérios de estrutura a mais de uma década, sendo dito que não tinham os mesmos problemas, afirmando ainda que não adianta os responsáveis terem uma postura muito combativa com a direção da escola… Em nova intervenção da APACAp, foi dito que o problema estrutura do prédio da sede Fundão é de responsabilidade da UFRJ e que era a UFRJ que estava sendo cobrada naquele momento.

O chefe de gabinete disse que a luta dos responsáveis é a mesma da UFRJ, citando como exemplo a construção do restaurante na sede da Lagoa do CAp, sendo lembrado pela APACAp que o projeto do restaurante só está sendo elaborado por conta de um processo judicial perdido pela União Federal, sendo obrigados a realizar tal obra.

O chefe de gabinete disse que manter a universidade aberta demandou esforço e que o trabalho na sede Fundão também é prejudicial aos professores, sendo lembrado pela APACAp que no dossiê entregue à reitora em setembro de 2022 que constou que a segurança era não só para as crianças, mas também professores, técnicos e terceirizados. Nesse momento, o chefe de gabinete indagou a APACAp se no dossiê constou a previsão orçamentária para a solução dos problemas, sendo prontamente respondido que não é função da APACAp fazer previsão orçamentária, mas da gestão da UFRJ ao saber dos problemas encontrados.

Ao ser cobrado novamente pelos responsáveis quanto à solução urgente para o início das aulas com segurança, foi dito que as soluções para a Educação Infantil devem ser tomadas com cuidado, reafirmando que as propostas de solução encontradas foram os prédios da Bio Rio, que demandam de obras para receber os alunos, não sabendo precisar quanto tempo tais intervenções ficariam prontas, citando por exemplo que a solução em um mês seria “um milagre”.

Foi informado que o prédio não foi todo condenado, mas que algumas intervenções podem ser mais complexas, mas não foi descartado a realização de tais obras para o retorno na sede Fundão, mesmo que isolando algumas áreas, que tal possibilidade será analisada junto ao ETU.

Mais uma vez o chefe de gabinete relembra dos cortes orçamentários, que a UFRJ não tem dinheiro para pagar. A APACAp perguntou quando os responsáveis terão uma resposta prática, quando será fornecida uma data apresentando a solução encontrada após as reuniões entre reitoria e CAp, o chefe de gabinete respondeu que está à disposição amanhã para a realização da reunião com a DG do CAp, confirmando publicamente a realização da reunião junto com o reitor, ocorrendo intervenção da DG da CAp pedindo ao chefe de gabinete então a confirmação da reunião.

Ao indicar que os problemas ocorreram após as chuvas de janeiro, o chefe de gabinete foi informado que tal situação era previsível, o que foi negado, além do fato da UFRJ não ter verba.

Em intervenção da DG, foi dito que estão todos cientes dos problemas, responsáveis, CAp e UFRJ, e que o deslocamento de alguns alunos do CAp Lagoa é apenas uma previsão provisória, dividindo quatro turmas em duas salas.

A DG informou que essa solução provisória não pode ser demorada.

Após uma responsável indagar o chefe de gabinete se o aluguel de um local já pronto seria mais viável, foi respondido que é uma solução possível, mas não a única, que quem decidirá isso será o reitor da UFRJ, mas que também existe uma questão financeira, pois um imóvel na Lagoa é mais caro do que na Ilha do Governador, por exemplo, que a UFRJ também é sujeita aos órgãos de controle de gastos públicos, como TCU e CGU, devendo justificar os gastos.

A Apacap indagou se o apoio das famílias da Educação Infantil se a escolha de um local influenciaria a escolha do reitor na decisão, o que foi negado pelo chefe de gabinete.

Foi lembrado que a UFRJ não pode contratar livremente, não sabendo informar se o caso da sede Fundão é passível de dispensa de licitação.

Por fim, foi dito pela DG que seria elaborado um e-mail informando que as aulas seriam começadas em meio período na sede Lagoa de maneira emergencial e que as famílias serão informadas quando possuírem uma solução mais definitiva.

Esteve presente na reunião o diretor da APACAp, Adriano Vinagre.

Prezados Conselheiros e Conselheiras,


A APACAp registra que desde a noite do último dia 07 o nosso segmento está sobressaltado e confuso, quando um e-mail da Direção Adjunta de Ensino – DAE Lagoa – informou a muitas famílias, mas não a todas, que o início do ano letivo 2023 marcado para começar em 09 de fevereiro seria adiado porque os professores do CAp em reunião com a representação sindical, realizada no dia 06/02, tinham identificado “condições inéditas” que os obrigavam a “tomar decisões difíceis”. No dia 08/02, novo e-mail apresentou a carta de um “coletivo de docentes do CAp UFRJ” que agendava para o dia seguinte a presença de representação do CAp, na primeira reunião de 2023 do Consuni, para tratar do problema. No dia 09/02/2023, às 9:30, a APACAp foi presencialmente à reunião do Consuni, no Fundão,  para entender o que estava acontecendo. O que houve na reunião está postado no blog da Associação, com o link da gravação e a decupagem das falas importantes sobre o CAp.

As condições alegadas para adiar o início do ano letivo no campus Lagoa, em 09/02, e agora não campus Fundão, que começaria ontem, 13/02,  no entanto, não têm nada de inéditas. Aliás, não poderia ter sido escolhida palavra mais imprópria. Motivou o adiamento do ano letivo, nas datas oficiais fixadas no Calendário Acadêmico, votado nesse ConDir e aprovado no Consuni, a falta de professores substitutos; e as condições precaríssimas da seda Fundão, unidade da Educação Infantil. A dificuldade de contratação de professores substitutos para o CAp é antiga, ao menos para a geração  anterior e a atual de famílias que têm filhos no CAp. Todos os anos, há mais de uma década, as famílias são surpreendidas com a notícia de que faltam professores substitutos e os estudantes ficam sem aula em muitas disciplinas, em vários segmentos. Às vezes, por meses. A justificativa é sempre a mesma, que as contratações demoram para serem aprovadas pelo CEG, têm trâmite lento e só resta esperar.

Sobre a precária condição das instalações do campus Fundão, dedicado à Educação Infantil, também não há nada de inédito. Desde maio de 2022 quando um reboco despencou do teto do corredor de acesso à unidade, a APACAp acompanha e cobra no ConDir atuação da Direção Geral e da UFRJ. Em setembro de 2022, a reitora Denise Pires de Carvalho recebeu a APACAp e famílias com filhos na Educação Infantil. Semanas depois o ETU emitiu laudo técnico, assegurou as condições de uso do prédio e orçou em R$ 5 milhões o custo das obras estruturais necessárias para sanar os problemas da unidade. A cada ConDir cobramos retorno da Direção Geral sobre a agenda das providências e nada de novo foi informado às famílias. No penúltimo ConDir de 2022, a APACAp sugeriu que o CAp reunisse famílias e docentes e fôssemos todos ao Consuni denunciar as condições do prédio e já antecipando o perigo das chuvas de verão que iriam impactar ainda mais a estrutura do colégio. O encaminhando foi identificado como desnecessário naquele momento.

As famílias do CAp que receberam as comunicações mencionadas, por e-mail (sede Lagoa) e presencialmente nas reuniões da Educação Infantil (sede Fundão), estão confusas e assustadas, porque o ano letivo 2023 começa com antigos problemas e no contexto já conturbado de resgate da escolaridade dos nossos filhos, profundamente afetados pela pandemia do Covid 19. Seguimos reparando danos pedagógicos e emocionais desse período, ainda com muitas dificuldades para alunos e professores.

A APACAp não reconhece nenhum “coletivo de docentes do CAp UFRJ” com autoridade para adiar o calendário acadêmico e confirma a soberania e competência democrática desse Conselho Diretor, ConDir, como órgão máximo consultivo e deliberativo do CAp UFRJ. A APACAp possui de forma regimental dois acentos no colegiado, com direito a voz e voto. Desde dezembro de 2018, todas as gestões da APACAp comparecem ao ConDir e participam de forma democrática e responsável das discussões e deliberações do colegiado.

Sobre a falta de professores substitutos, a APACAp sabe desde o ConDir de 2 março de 2021, que por determinação da CGU, o CEG mudou o critério de atendimento às solicitações de professores substitutos. A APACAp acompanhou a defesa dos pedidos, conforme planilha exigida, e compreendeu que os professores concursados fixaram em 12 horas semanais de carga horária em sala e com a licenciatura para solicitar, na ocasião, 86 professores substitutos. Em 2022, a APACAp acompanhou atenta essa tramitação, que começa a nos preocupar em meados de setembro, e confirmou no Consuni que o CAp solicitou 93 professores substitutos para o ano letivo 2023. Sabemos que o CAp também pede códigos de vaga para concurso de novos professores efetivos. Esse pedido foi atendido ao longo dos anos de forma também insuficiente. O CAp possui cerca de 118 professores concursados e 860 alunos.

Sobre o que a Apacap assistiu no Consuni de 09/02/23, que está gravado e as famílias devem ver, restam questionamentos que precisam ser sanados, de forma clara:

– O CAp solicitou 93 professores substitutos e esse quantitativo é superior  a 10% do total de vagas de contratação de professores substitutos para todas as unidades da UFRJ. A Direção Geral do CAp alegou no Consuni que os critérios adotados pelo CEG para rankiar a distribuição de vagas são problemáticos para atender o CAp. Soubemos no Consuni que duas professoras do CAp – profas, Cassandra e Elizângela, integraram em 2022 a Câmara Docente do CEG; conhecem esses critérios e podem apontar os critérios que prejudicam o CAp?

– Quais os critérios o CAp adota para fixar em 93 o número de professores substitutos necessários para fazer o colégio cumprir a missão de ensinar alunos da Educação Básica e formar professores para o país?

– Na reunião entre a DG, o reitor e os representantes das PRs 1, 3 e 4, que aconteceu em 10/02/23, o reitor Carlos Frederico pediu que o colégio apresentasse a quantidade necessária para sanar o problema de professores no CAp. Qual é esse quantitativo?

– O que a reunião de 10/02/2023 decidiu sobre a sede Fundão? Cerca de 65 famílias trabalhadoras estão estarrecidas com a decisão de adiamento do ano letivo 2023. As más condições eram sabidas; as quedas de reboco foram devidamente registradas e trazidas ao ConDir; o ETU orçou as obras estruturais; as chuvas eram esperadas. Nada foi planejado em 2022? 

A APACAp solicita ao ConDir que delibere  sobre o pleno esclarecimento dos fatos que estamos registrando nesse momento.

Estamos cansados apenas de receber sempre respostas imprecisas e repetidas. E não, não estamos aqui porque queremos “sensibilizar” o Consuni para aprovar as contratações solicitadas para professor substituto. O CAp é a unidade da Educação Básica, completa, da Educação Infantil ao Ensino Médio, na maior universidade federal do país. A excelência dos membros do Consuni reconhece a importância do CAp. É desnecessário, e por isso ineficaz, anualmente, irmos ao Consuni pedir que a UFRJ seja “simpática” e “valorize” o CAp. Queremos saber quantos professores substitutos o CAp tem direito para que possamos participar do planejamento do modelo de colégio que ofereça educação pública democrática e de qualidade para todos, respeitando alunos, professores, técnicos administrativos, licenciandos e a lei. O colégio onde não haja falta de professores. O colégio que adote cotas, que se desafie à prática da educação inclusiva, e dê a todos as condições de permanecer e concluir a escolaridade no CAp.

Nesse pedido, constam famílias de todos os perfis: aquelas com filhos que conseguem se recuperar das dificuldades acadêmicas com mais facilidade; famílias com melhor poder aquisitivo; famílias com filhos que têm mais dificuldades; famílias que moram longe dos campi; famílias de baixa renda; e famílias que estão prestes a abrir mão da escola porque não têm capacidade de lidar com esse cenário, por inúmeros motivos. Somos, todas essas famílias, parte de um dos maiores movimentos sociais do país. Não, não estamos cansados! Diariamente, por no mínimo 12 anos, pegamos nossos filhos pela mão e os levamos para a escola. Todos os dias! Somos incansáveis. Dedicamos, como muitos aqui, nossa vida à educação dos filhos e estamos unidos solidariamente pela educação de todos as crianças e jovens do país.

Nossos filhos estão matriculados no Colégio de Aplicação da UFRJ porque respeitamos o corpo docente do colégio e reconhecemos a excelência e seriedade dos professores e profissionais dedicados à Educação Básica. É missão da APACAp atuar para “criar as condições para que os pais e responsáveis exerçam efetivamente o seu poder-dever de participação ativa na vida da escola e trabalhar em prol da melhoria contínua do CAp UFRJ e do ensino público de qualidade”. Estamos aqui cumprindo o dever amoroso e cidadão de lutar pela educação dos nossos filhos. Pedimos clareza e correção da Universidade na condução do problema apresentado. Muito obrigada!

              APACAp
     Gestão 2022-2023


Rio de Janeiro, 14 de fevereiro de 2023.

No dia 09/02/2023, às 16h45min, começou a reunião da Direção Geral do CAp-UFRJ, representada pela profa. Maria de Fátima, com a APACAp, representada pelos diretores Adriano Vinagre e Cláudia Maia. Participaram da reunião representantes da DAE da sede Fundão, Rafaela Vilela e da DAE sede Lagoa, Andreza Berti.

– ITEM 1: CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES

Segundo a Diretora Geral do CAp, no final do ano passado o CAp recebeu o ranking do CEG, baseado em uma pontuação da Educação Superior, fazendo com que os pedidos de professores para Educação Infantil e NEEI, por exemplo, possuam pontuação zerada, jogando o CAp para uma posição muito abaixo no ranqueamento elaborado pelo CEG.

Com essa metodologia do CEG, não há mais avaliado o mérito da necessidade de professor substituto, mas apenas o ranking estabelecido.

O setor orçamentário da UFRJ, PR3, estipulou que poderiam ser contratados 720 professores substitutos para toda a Universidade, incluindo CAp, sendo que a Universidade pediu 900 professores substitutos, prejudicando ainda a posição do CAp no ranking para contratação de professores substitutos. A título de exemplo, dos 21 professores substitutos solicitados pelo CAp para NEEI, apenas 1 foi aprovado.

Pelo ranqueamento, o CAp efetuou pedidos junto à PR4 e conseguiu garantir as renovações de contratos e mais 16 professores substitutos, sendo a Educação Infantil privilegiada ante o término de vários contratos ao final do ano passado, além de 3 para o NEEI.

No dia 4 de janeiro foi feita reunião com a então reitora da UFRJ, professora Denise Pires de Carvalho, que sugeriu que alguns dos contratos fossem transformados de 20 horas para 40 horas semanais. A maioria dos professores aceitou a alteração, mas mesmo assim ficaram faltando 3 professores para o SOE, 2 para a Educação Infantil, 2 de Música, 1 de Artes Cênicas (Dança) para a Educação Infantil e todos os demais de NEEI.

Em novo contato com o PR4, foi informado que não havia como conceder mais vagas, devendo o CAp recorrer às vagas emergenciais do CEG. Em reunião com os professores do NEEI, foi estipulado que o número mínimo para atender os estudantes seria 13, dessas 2 vagas o CAp resolveu internamente. A DG pediu então ao CEG que transformasse 2 vagas de 20 horas em 40 horas para dar ao NEEI, faltando então 7 professores de NEEI.

Foi solicitado também à reitoria um contrato, similar ao utilizado pelo Colégio Pedro II, para a contratação de 7 cuidadores, tirando a carga dos professores do NEEI, como higiene, alimentação, etc.

São 2 vagas faltantes na EI, do SOE para o 2º, 7º e 9º do EF e em todas as turmas do 2º do Ensino Médio. A falta de professores afeta as turmas do 2º, 3º, 4º e 9º do EF. A Educação Infantil está sem aula de Dança. A falta de professores de NEEI afeta todas as turmas do EF e uma do Ensino Médio.

São 51 alunos com necessidade especiais mais graves e 48 com necessidades educacionais especiais de acompanhamento do NEEI e SOE.

– ITEM 2: SEDE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

As chuvas pioraram muito a estrutura da sede Fundão, sendo pedida uma reunião com o novo reitor, pois não havia condições para começarem as aulas, então o reitor compareceu à sede Fundão no mesmo dia, sendo mostrado ao novo reitor. Sendo ressaltado pela DAE Fundão que o cenário de dezembro de 2022 para janeiro de 2023 mudou por conta das fortes chuvas.

A DG disse ao reitor que as aulas só poderiam recomeçar se o ETU fizer um novo laudo atestando que a sede Fundão tem condições de segurança para o retorno às aulas, não havendo garantia de início das aulas no dia 14/02/2023.

Disse ainda ao reitor que a Educação Infantil precisa de um novo lugar enquanto as obras não ficam prontas.

A reunião com os responsáveis na segunda-feira contará com a presença da DG da escola para mostrar as condições atuais da escola, para uma comunicação melhor.

Segundo a DG, não haverá alteração de local da sede Fundão até ter um cronograma de obras estabelecidos e data de retorno para a sede.

– ITEM 3: ADIAMENTO DAS AULAS e IDA AO CONSUNI

Pela ausência de respostas concretas quanto à demanda de professores, cuidadores e quanto aos problemas da sede Fundão, foi solicitada reunião com o reitor e todas as PRs da UFRJ, além da GIRAC, órgão de inclusão e acessibilidade da UFRJ, para tratar das demandas.

A APACAp pediu acesso à reunião, mas foi negado pela DG, por se tratar de uma reunião institucional da UFRJ.

Antes da saída das férias, um grupo de professores, com representação sindical, já havia se reunido e, após a Plenária, que é uma instância administrativa, esse movimento fez uma reunião de Unidade pelos professores, sem ingerência da Direção Geral, na qual foi decidido que era necessidade urgente ir ao Consuni.

A DG afirmou que o movimento docente não é movimento da Direção da escola, mas um movimento da representação sindical, não havendo como abrir a escola sem os professores após o comunicado de que o movimento docente iria ao Consuni. O movimento docente sempre existiu na escola, como nas greves, não havendo interferência da Direção da escola.

Segundo a DG, a ida ao Consuni em conjunto ao movimento dos professores foi positiva, tendo sido afirmado no Consuni pelo reitor que a estratégia de pressão para a reunião de hoje, 10/02/2023, deu certo. Ainda segundo a DG, passaram-se meses em conversas de gabinete que não deram resultado, então a exposição no Consuni foi necessária.

O dia 09/02/2023 foi um dia de luta e tudo no CAp, ao longo de 75 anos de história, foi conquistado com luta.

Aulas começam normalmente na sede Lagoa com remanejamento de alguns professores de NEEI e SOE do turno da tarde para o turno da manhã.

A APACAp indagou como as aulas começariam, já que o problema da falta de professores não seria resolvido em um dia ou em uma semana. Segundo a DG, além dos editais que estão correndo, houve remanejamento de alguns professores do turno da tarde para o turno da manhã, mas que é necessário “viver um dia de cada vez”, por mais que seja difícil para as famílias e que a partir da reunião com a reitoria e PRs a ser realizada na sexta terá uma posição melhor sobre o futuro.

A APACAp alertou à DG que os responsáveis dos alunos foram surpreendidos e ficaram confusos com o envio de uma carta de um “Coletivo de docentes do CAp”, até então desconhecido pelos responsáveis, e que os problemas da falta de professores e da sede de Fundão já eram pautas antigas do colégio, inclusive reinvindicações da própria APACAp ao longo do tempo.

A APACAp reafirmou que as reivindicações dos professores são legítimas, mas que a forma como ocorreu causa estranheza aos responsáveis e à APACAp. Segundo a DG, o movimento ocorreu após a plenária do dia 04/02/2023, chamando a APACAp para reunião do dia 08/02/2023, mas que não foi possível a realização da reunião antes do Consuni.

Ao ser indagada de que a demanda dos professores não teria sido surpresa, foi dito que o resultado das vagas dos professores, via ranking, saiu apenas no final do ano, durante as férias, tendo sido seguida toda a burocracia da UFRJ, com recursos ao CEG, expedição de ofícios, reuniões internas e externas, tendo sido realizada reunião de coordenadores durante o recesso para ver quais professores aceitariam passar para 40 horas semanais.

A DG fez uma fala clamando que as famílias não briguem com a escola, mas que lutem junto com a escola, afirmando que o Coletivo de Professores fez uma carta muito respeitosa e que a ida dos professores ao Consuni resultou em uma pressão positiva em cima da UFRJ. Foi explicado ainda que a ida ao Consuni pelos professores também é trabalho.

ITEM 4 – OUTROS ASSUNTOS

O estabelecimento do novo horário de aulas do CAp UFRJ foi adiado até a resolução do problema de professores.

A reunião com a reitoria, PRs, ETU e GIRAC englobará além dos assuntos da sede Fundão, contratações de professores e cuidadores. Será abordada também a questão da obra na quadra da sede Lagoa.

APACAp questionou o quantitativo de professores sob licença para realização de mestrado e doutorado e nos foi informado que o número de licenças é de 10 professores, e que tal quantitativo não causa impacto na questão da falta de professores.

A APACAp indagou o quantitativo de professores em sala de aula e foi informado que são 94, sendo 56 doutores, para mais ou menos 800 alunos.

Foi pedida explicação da APACAp sobre a distribuição de professores ante a proporção de quase 1 professor para 8 alunos e nos foi dito que além da gama de aulas diversificadas, como música, dança, três línguas estrangeiras, inclusive para Ensino Fundamental, o CAp é uma escola sob a égide da UFRJ, então está baseada no tripé de ensino, pesquisa e extensão, sendo a carga horária dividida em 20 horas de aula, que inclui planejamento de aula, e 20 horas para pesquisa e extensão, com licenciandos e projetos de extensão, como o CAp Popular.

Por fim, a APACAp perguntou sobre o encerramento do calendário em novembro, sendo esclarecido que há conselho de classe após a prova final, duas semanas de aula de recuperação, prova de recuperação, vista de prova e conselho de classe final para poder encerrar em 18 de dezembro.

Encerrada a reunião às 18h15min.

 ANO LETIVO É ADIADO DESCUMPRINDO CALENDÁRIO ACADÊMICO

Faltam profs. substitutos e sede Ed. Infantil tem infraestrutura precária

CONSUNI de 09 de Fevereiro de 2023 – presidido pelo reitor Carlos Frederico Leão Rocha

Tempo total de reunião 03:19:50

Link da reunião do Consuni:  

https://www.youtube.com/live/gpEtCx9xQXg?feature=share

Tempo de falas sobre o CAp UFRJ. Escute!!!

00:12:06 –  Profa. Fátima Galvão Diretora Geral do CAp, apresenta problema

00:44:08 – Profa. Graça Reis, lê carta sobre problemas do CAp

00:50:50 – Profa. do CAp identifica turmas que estão sem professores

00:57:32 – Reitor trata dos problemas do CAp e cede palavra para Pró-reitora de Graduação,        Profa. Gisele Pires (PR-1), que explica contratação profs. substitutos na UFRJ

01:03:02  –  Pró-reitor Finanças, Prof. Eduardo Raupp (PR-3) sobre orçamento

01:04:15 –  Pró-reitora de Graduação, Profa. Gisele Pires (PR-1) sobre envio errado de pedido do CAp à PR-1

01:05:02 –  Representante da PR-4 informa sobre análise de vagas para o CAp

01:05:53 a 01:11:15 – reitor fala com a profa. Fátima Galvão sobre reunião técnica de ambos no dia seguinte, 10/02, com as PRs 1, 3 e 4; pede ao CAp que forneça quantitativo de vagas que são necessárias para resolver  de forma definitiva o problema da falta de professores; convida profa. Fátima Galvão para ir a Brasília, em 17/02, e ter conversa política com o MEC sobre problemas do CAp.

Resumo: Duas professoras do CAp representaram o colégio, em 2022,  na Câmara Docente do CEG – Conselho de Educação e Graduação – que faz o ranking das vagas disponíveis para contratação de professores substitutos na UFRJ. Todas as unidades da UFRJ solicitaram a contratação  do total de 910 professores. O CEG fez o ranking das vagas, conforme critérios definidos pela CGU e UFRJ, e definiu o total de 720 vagas disponíveis para professores substitutos em 2023. Desse total, em 08/02/2023, do lastro de 30 vagas para contratação de professores substituídos, reservadas para contratações emergenciais, só restam 16 vagas.

 

Para 2023, o CAp UFRJ solicitou 93 professores substitutos para a escola. Recebeu, inicialmente, 37 vagas para contratação e, posteriormente, mediante negociação da DG conseguiu, excepcionalidade, mais 16 vagas, no total de 53 vagas.

Agenda de reuniões e providências na fala do reitor a partir em 01:05:53 a 01:11:15.